体育教案－开飞机

放松身心

放松舞蹈

飞机降落

教法：

在音乐的伴奏下，教师领做放松舞蹈

学法：

学生随老师一起做放松舞蹈.

要求：动作自然优美.

组织总结

归还器械

和学生进行交流，小结.

指定小组.

积极交流，交换体验.

组织：

随意

教具准备

录音机一台     挂图一幅 

图片资料自备   每人一张纸

预计心率

120 / 分左右

预计密度

40%左右

课的设计

一、指导思想

   本课以《课程标准》为依据。充分发挥学生主体作用，达到锻炼身体，增进学生身心健康。培养学生对体育活动的兴趣。本课以创新精神和合作意识为目的，采用主题式情景延伸教学法，教师通过语言描述、实物演示、剧情延伸等教学手段创设教学情景。随着剧情的不断延伸紧紧抓住学生心理发展的特点，引导学生在练习中积极探究和体验，从而启发学生对体育活动的兴趣，让学生在不断延伸的剧情中学习知识、掌握知识。促进学生身心和谐发展。

二、教学目标

1、通过教学使90%以上的学生掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。

2、创设情景教学，激发学生兴趣，并以积极认真的态度参与活动。

3、充分发挥学生的想象，创新和表现能力。

5、   培养学生的竞争意识和合作精神，活动中与同伴相互帮助，友好相处。

三、教学内容的选择

依据五个学习领域中“水平一”的目标为标准，针对一年级学生的生理和心理特征、认知规律，选择投纸飞机和造型飞机大赛为本课的教学内容。

四、课的组织：

本课内容采用主题式教学方法，创设了“开飞机”这一主题。在组织形式上采用了集体、自由分散和自由结合等手段，充分利用场地宽度和长度，使学生们在练习中得以发挥自我、表现自我。

五、学练过程设计

1.激发兴趣阶段

教师导入介绍本课内容。教师用语言描述和渲染法调动学生的学习积极性。之后利用和本课内容紧密相关的小舞蹈“小小飞行员”这一情景，师生随音乐共同完成，体会飞行员的神气，把学生自然的带入情景。

2.探究能力阶段

(1).教师出示挂图介绍飞机结构，使学生对飞机有一个初步的认识。

(2).教师组织学生利用课前准备好的飞机图片资料相互交流和讨论，使学生对飞机结构、种类、颜色有进一步的了解。达到对飞机展翅高飞的向往。

(3).教师请小组长发给每位同学一张彩纸，指导学生叠纸飞机并为飞机起名字，把名字用色笔写在飞机的翅膀上。从而达到学生对纸飞机的爱护和提高练习效果。

3.体会实践阶段