信息技术 - powerpoint教案（20课时）
.入网三.启动PowerPoint四.制作一完整的演示文稿五.用两种方法分别插入一段声音六.插入一段影片七.插入其他的一些对象 八.观看放映九.保存文件十.关机
教学后记 部分学生在插入艺术字或剪贴画后不能正确设置大小及调整到合适位置
授课时间: 总第15课时
课题： 第九课： 模板的使用 课型： 新授课
教学内容： 概念、用设计模板创建演示文稿
教学目标(思想、知识、能力)： 1.了解设计模板的;概念2.了解模板的种类3.掌握使用设计模板创建演示文稿的方法
教学重、难点： 使用设计模板创建演示文稿
教法、学法： 讲述法 演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问：1.在幻灯片中如何插入声音?2.在幻灯片中怎样插入影片？3.某一个文件的内容能作为对象插入到幻灯片吗？
二、新授： ¦模板：分为设计模板和内容模板1、内容模板：包含预定义的格式和配色方案，针对特定主题提供的建议内容。2、设计模板：包含配色方案，具有自定义格式的幻灯片和标题母版，以及可生成特殊“外观”的字体样式。a.不同的设计模板有相对统一的演示效果和艺术风格。b.将设计模板应用到演示文稿中时，新模板的母版和配色方案将取代原演示文稿。（格式/应用设计模板）c.应用设计模板后，不论自动版式是什么，添加的每张新幻灯片都会拥有相同的自定义外观。¦使用设计模板创建演示文稿1、单击“文件”菜单中的“新建”命令，再单击“演示文稿设计”选项卡。2、查看所有的设计模板，设计模板幻灯片的效果可预览，单击需要的模板，再“确定”。3、在出现的版选择框中，查看设计版式，然后为标题幻灯片选择一个版式，单击“确定”。4、在标题幻灯片上键入标题和任意内容。5、使用“插入”/“新幻灯片”命令插入新幻灯片，然后选择下一幻灯片的版式。6、根据需要添加的内容，重复上一步操作添加新幻灯片。7、完成所有的幻灯片后，根据需要插入超级链级，设置自定义动画和幻灯片切换方式。8、完成后，请单击“文件”菜单中的“保存”，程序弹出“保存”对话框。9、选择演示文稿的保存位置，命名演示文稿，然后“确定”。10、使用“幻灯片放映”/“观看放映”查看效果。
三、小结：1、模板及设计模板。2、重点在于使用设计模板创建演示文稿。四、学生操作：用一种模板设计两张幻灯片 一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.使用设计模板创建演示文稿五.保存文件十.关机
教学后记 利用不同设计模板设计成效果各羿的幻灯片，激发学生学习的积极性。
授课时间: 总第16课时
课题： 第九课： 模板的使用 课型： 新授课
教学内容： 应用与自定义模板
教学目标(思想、知识、能力)： 1.会对已有的演示文稿应用设计模板2.会自定义设计模板
教学重、难点： 自定义设计模板
教法、学法： 讲述法 演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问：1.幻灯片中的模板分为哪两类?2.什么叫设计模板？3.谈谈使用设计模板创建演示文稿的步驟。
二、新授： 上节课，我们弄清了模板的相关概念，学会使用设计模板创建演示文稿等，那么对以前没有应用模板的演示文稿来说，如何更改或者说如何将设计模板应用其中呢？这就是本节课解决的内容。 ¦对已有的演示文稿应用设计模板1、打开已有演示文稿。2、使用“格式”中的“应用设计模板”命令，调出“应用设计模板”对话框。3、选定适宜的设计模板，单击“应用”。4、观看效果。在不同的场合，我们可以对同一演示文稿应用不同风格的设计模板，使其使用更灵活。¦自定义设计模板Powerpoint提供了各种专业设计的模板，我们可以根据自己的需要，更改模板，或根据已创建的演示文稿创建新模板。1、打开已有的演示文稿，或使用设计模板创建作为新设计模板的演示文稿。2、修改演示文稿，将不希望每次使用于模板时都出现的部分删除。3、执行“文件”中的“另存为”命令。4、选择保存位置，键入自定义设计模板的名称，然后将“保存类型”改为“演示文稿模板”。
三、小结：1、对已有演示文稿应用模板2、自定义模板四、学生操作:练习上述两种操作 一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.打开已有的演示文稿，并应用设计模板。五. 对演示文稿进行修改，直到满意为止，然后另存为“演示文稿模板”类型文件。六.保存文件七.关机十.关机
教学后记 重点在于自定义设计模板的修改设计方法，并注意保存方法。
授课时间: 总第17课时
课题： 第十课： 幻灯片的背景设置及配色方案 课型： 新授课
教学内容： 背景设置
教学目标(思想、知识、能力)： 1.会更改幻灯片背景颜色、过渡背景.2.会添加或更改幻灯片的背景图案3.会添加或更改幻灯片的背景纹理4.会添加或更改幻灯片的背景图片
教学重、难点： 背景设置
教法、学法： 讲述法 演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问1.对已有的演示文稿如何应用设计模板?2.怎样自定义设计模板？
二、新授 上节课，我们学习了如何应用与自定义设计模板，应用模板是对所有的幻灯片产生作用，我们今天来学习背景的设置，它可以只改变单张幻灯片的背景，当然也可以改变所有幻灯片的背景。 ¦背景设置背景类型：a颜色、阴影、图案或纹理 b图片（二者只能选一种类型） 1.更改幻灯片背景颜色步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头③选择颜色④单击“应用”，将更改应用到当前的幻灯片，单击“全部应用”，将更改应用到所有的幻灯片和幻灯片母版。 2.添加或更改幻灯片的过渡背景 步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“过渡”选项卡。③单击所需的选项，再单击“确定”④“应用”或者“全部应用”。 3.添加或更改幻灯片的背景图案 步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图案”选项卡③单击所需的选项，再“确定” 4.添加或更改幻灯片的背景纹理（步骤与上面类似） 5.添加或更改幻灯片的背景图片 步骤：①在幻灯片视图中，“格式”“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图片”选项卡③单击“选择图片”，寻找包含所需图片的文件夹，然后双击该文件名。④单击“应用”或“全部应用”
三、小结：①背景设置②背景不宜颜色过多四、学生上机操作 一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.进行更改幻灯片背景色的操作五．添更改幻灯片的背景六、添加或更改幻灯片的背景图案七、添加或更改幻灯片的背景纹理八、添加或更改幻灯片的背景图片八.观看放映九.保存文件十.关机
教学后记 更改幻灯片的背景色，过渡色，纹理，图案及图片
授课时间: 总18课时
课题： 第十课： 灯片的背景设置及配色方案 课型： 新授课
教学内容： 配色方案及选择
教学目标(思想、知识、能力)： 1.了解配色方案的组成2.掌握配色方案的修改方法
教学重、难点： 修改配色方案
教法、学法： 讲述法 演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问1.怎样修改幻灯片的背景颜色？2.怎样添加或修改幻灯片的过渡背景？3、怎样添加或修改幻灯片的背景图案？4、如何添加或修改的背景图片？
二、新授 ¦配色方案及选择 1.组成配色方案由八咱颜色组成，用于演示文稿的主要颜色，例如文本、背景、填充、强调文字所用的颜色。方案中的每种颜色都会自动用于幻灯片上的不同组件。可以挑选一种配色方案用于个别幻灯片或整份演示文稿中。 2.修改配色方案步骤：①单击“格式”菜单中的“幻灯片配色”，然后再单击“自定义”选项卡。②在“配色方案”下面单击需要更改的颜色，南、再单击“更改颜色”③单击“标准”选项卡直接从调色板中选择，或单击“自定义”选项卡，调配自己的颜色。④在“标准”调色板中，单击所需的颜色，然后单击“确定”。在“自定义”调色板中，拖动十字形光标选择颜色，并拖动滚动条调整亮度，然后单击“确定”。⑤如果要将配色方案连同演示文稿一直存盘，请单击“添加为标准配色方案”，今后使用这套修改过的方案时候，就可以在“标准方案选择中直接选取了⑥改变配色方案之后，可以单击“预览”观察实际应用的效果。如果要将新的颜色应用到当前幻灯片，请“应用”，否则请单击“全部应用”。三、小结:配色及修改配色方案四、学生上机操作 一.开机二.入网三.启动PowerPoint四、进行配色方案的修改操作①②③④⑤⑥五.观看放映六.保存文件十.关机
教学后记 部分学生在插入艺术字或剪贴画后不能正确设置大小及调整到合适位置
授课时间: 总第19课时
课题： 第十一课 学会使用帮助 课型： 新授课
教学内容： 学会使用帮助
教学目标(思想、知识、能力)： 1.会通过Office助手获取帮助、提示和消息2.会通过“这是什么？”命令，快速获得简单提示3.会使用联机帮助
教学重、难点： 学会使用“帮助”
教法、学法： 讲述法 演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问1.配色是由几种颜色组成的?2.说说修改配色方案的步骤？3．平时，我们在操作中遇到操作困难，可以通过什么渠道来获取帮助？
二、新授 现在，我们基本上已经能够制作演示文稿了，接下来，大家要结合实际工作进行更多的练习和应用。 如果我们在使用中遇到了一些困难，除可以互相讨论解决外，我们可以运用“帮助”来解决问题 ¦通过Office助手获取帮助、提示和消息 Office助手是为使用Office办公系列应用程序的人设计的 1.“建议性帮助” 这是与我们正在执行的一些特殊任务相关的帮助，它可以在我们请求帮助之前出现。 2.提示提示内容说明了如何能有效地使用程序的功能或快捷键。¦通过“这是什么？”命令，快速获得简单提示：单击“帮助”菜单中的“这是什么？”命令，鼠标指针的外观发生变化，用鼠标单击应用程序窗口中的元素，会显示对该元素的简单介绍。¦使用联机帮助启动：“帮助”→“目录和索引”三、小结:使用帮助的三种方法四、学生上机操作：打开“帮助主题”对话框，获取帮助信息 一.开机二.入网三.启动PowerPoint四、打开Office助手，查看帮助信息①建议性②提示五、利用“这是什么”命令，快速获取简单提示六、操作使用联机帮助获取帮助信息七.关机
教学后记 在没有教师或专业人员情况下如何解决困难：请用帮助菜单！
授课时间: 总第20课时
课题： 测试期末 课型： 考试
教学内容： 网上操作考试
教学目标(思想、知识、能力)： 对1－11课的内容对学生作全面考核
考核重、难点 幻灯片的设计制作
考核方法 网上操作
教学程序
考 核 过 程
一.开机二.入网三.启动PowerPoint四、在工作站桌面上找到“初二考核”文件夹，双击打开之，再双击文件“2002年春初二信息技术期末测试”五、根据文件内容的提示进行相关操作六、保存所设计的演示文稿，文件名为“班级＋自己姓名”，保存位置为“C:\windows\desktop\初二考核\学生结果”文件夹下（请自己找出该文件夹，有困难者，举手请老师解决）
考核后记
《信息技术 - powerpoint教案（20课时）(第3页)》
本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/154159.html
教学后记 部分学生在插入艺术字或剪贴画后不能正确设置大小及调整到合适位置
授课时间: 总第15课时
课题： 第九课： 模板的使用 课型： 新授课
教学内容： 概念、用设计模板创建演示文稿
教学目标(思想、知识、能力)： 1.了解设计模板的;概念2.了解模板的种类3.掌握使用设计模板创建演示文稿的方法
教学重、难点： 使用设计模板创建演示文稿
教法、学法： 讲述法 演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问：1.在幻灯片中如何插入声音?2.在幻灯片中怎样插入影片？3.某一个文件的内容能作为对象插入到幻灯片吗？
二、新授： ¦模板：分为设计模板和内容模板1、内容模板：包含预定义的格式和配色方案，针对特定主题提供的建议内容。2、设计模板：包含配色方案，具有自定义格式的幻灯片和标题母版，以及可生成特殊“外观”的字体样式。a.不同的设计模板有相对统一的演示效果和艺术风格。b.将设计模板应用到演示文稿中时，新模板的母版和配色方案将取代原演示文稿。（格式/应用设计模板）c.应用设计模板后，不论自动版式是什么，添加的每张新幻灯片都会拥有相同的自定义外观。¦使用设计模板创建演示文稿1、单击“文件”菜单中的“新建”命令，再单击“演示文稿设计”选项卡。2、查看所有的设计模板，设计模板幻灯片的效果可预览，单击需要的模板，再“确定”。3、在出现的版选择框中，查看设计版式，然后为标题幻灯片选择一个版式，单击“确定”。4、在标题幻灯片上键入标题和任意内容。5、使用“插入”/“新幻灯片”命令插入新幻灯片，然后选择下一幻灯片的版式。6、根据需要添加的内容，重复上一步操作添加新幻灯片。7、完成所有的幻灯片后，根据需要插入超级链级，设置自定义动画和幻灯片切换方式。8、完成后，请单击“文件”菜单中的“保存”，程序弹出“保存”对话框。9、选择演示文稿的保存位置，命名演示文稿，然后“确定”。10、使用“幻灯片放映”/“观看放映”查看效果。
三、小结：1、模板及设计模板。2、重点在于使用设计模板创建演示文稿。四、学生操作：用一种模板设计两张幻灯片 一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.使用设计模板创建演示文稿五.保存文件十.关机
教学后记 利用不同设计模板设计成效果各羿的幻灯片，激发学生学习的积极性。
授课时间: 总第16课时
课题： 第九课： 模板的使用 课型： 新授课
教学内容： 应用与自定义模板
教学目标(思想、知识、能力)： 1.会对已有的演示文稿应用设计模板2.会自定义设计模板
教学重、难点： 自定义设计模板
教法、学法： 讲述法 演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问：1.幻灯片中的模板分为哪两类?2.什么叫设计模板？3.谈谈使用设计模板创建演示文稿的步驟。
二、新授： 上节课，我们弄清了模板的相关概念，学会使用设计模板创建演示文稿等，那么对以前没有应用模板的演示文稿来说，如何更改或者说如何将设计模板应用其中呢？这就是本节课解决的内容。 ¦对已有的演示文稿应用设计模板1、打开已有演示文稿。2、使用“格式”中的“应用设计模板”命令，调出“应用设计模板”对话框。3、选定适宜的设计模板，单击“应用”。4、观看效果。在不同的场合，我们可以对同一演示文稿应用不同风格的设计模板，使其使用更灵活。¦自定义设计模板Powerpoint提供了各种专业设计的模板，我们可以根据自己的需要，更改模板，或根据已创建的演示文稿创建新模板。1、打开已有的演示文稿，或使用设计模板创建作为新设计模板的演示文稿。2、修改演示文稿，将不希望每次使用于模板时都出现的部分删除。3、执行“文件”中的“另存为”命令。4、选择保存位置，键入自定义设计模板的名称，然后将“保存类型”改为“演示文稿模板”。
三、小结：1、对已有演示文稿应用模板2、自定义模板四、学生操作:练习上述两种操作 一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.打开已有的演示文稿，并应用设计模板。五. 对演示文稿进行修改，直到满意为止，然后另存为“演示文稿模板”类型文件。六.保存文件七.关机十.关机
教学后记 重点在于自定义设计模板的修改设计方法，并注意保存方法。
授课时间: 总第17课时
课题： 第十课： 幻灯片的背景设置及配色方案 课型： 新授课
教学内容： 背景设置
教学目标(思想、知识、能力)： 1.会更改幻灯片背景颜色、过渡背景.2.会添加或更改幻灯片的背景图案3.会添加或更改幻灯片的背景纹理4.会添加或更改幻灯片的背景图片
教学重、难点： 背景设置
教法、学法： 讲述法 演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问1.对已有的演示文稿如何应用设计模板?2.怎样自定义设计模板？
二、新授 上节课，我们学习了如何应用与自定义设计模板，应用模板是对所有的幻灯片产生作用，我们今天来学习背景的设置，它可以只改变单张幻灯片的背景，当然也可以改变所有幻灯片的背景。 ¦背景设置背景类型：a颜色、阴影、图案或纹理 b图片（二者只能选一种类型） 1.更改幻灯片背景颜色步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头③选择颜色④单击“应用”，将更改应用到当前的幻灯片，单击“全部应用”，将更改应用到所有的幻灯片和幻灯片母版。 2.添加或更改幻灯片的过渡背景 步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“过渡”选项卡。③单击所需的选项，再单击“确定”④“应用”或者“全部应用”。 3.添加或更改幻灯片的背景图案 步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图案”选项卡③单击所需的选项，再“确定” 4.添加或更改幻灯片的背景纹理（步骤与上面类似） 5.添加或更改幻灯片的背景图片 步骤：①在幻灯片视图中，“格式”“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图片”选项卡③单击“选择图片”，寻找包含所需图片的文件夹，然后双击该文件名。④单击“应用”或“全部应用”
三、小结：①背景设置②背景不宜颜色过多四、学生上机操作 一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.进行更改幻灯片背景色的操作五．添更改幻灯片的背景六、添加或更改幻灯片的背景图案七、添加或更改幻灯片的背景纹理八、添加或更改幻灯片的背景图片八.观看放映九.保存文件十.关机
教学后记 更改幻灯片的背景色，过渡色，纹理，图案及图片
授课时间: 总18课时
课题： 第十课： 灯片的背景设置及配色方案 课型： 新授课
教学内容： 配色方案及选择
教学目标(思想、知识、能力)： 1.了解配色方案的组成2.掌握配色方案的修改方法
教学重、难点： 修改配色方案
教法、学法： 讲述法 演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问1.怎样修改幻灯片的背景颜色？2.怎样添加或修改幻灯片的过渡背景？3、怎样添加或修改幻灯片的背景图案？4、如何添加或修改的背景图片？
二、新授 ¦配色方案及选择 1.组成配色方案由八咱颜色组成，用于演示文稿的主要颜色，例如文本、背景、填充、强调文字所用的颜色。方案中的每种颜色都会自动用于幻灯片上的不同组件。可以挑选一种配色方案用于个别幻灯片或整份演示文稿中。 2.修改配色方案步骤：①单击“格式”菜单中的“幻灯片配色”，然后再单击“自定义”选项卡。②在“配色方案”下面单击需要更改的颜色，南、再单击“更改颜色”③单击“标准”选项卡直接从调色板中选择，或单击“自定义”选项卡，调配自己的颜色。④在“标准”调色板中，单击所需的颜色，然后单击“确定”。在“自定义”调色板中，拖动十字形光标选择颜色，并拖动滚动条调整亮度，然后单击“确定”。⑤如果要将配色方案连同演示文稿一直存盘，请单击“添加为标准配色方案”，今后使用这套修改过的方案时候，就可以在“标准方案选择中直接选取了⑥改变配色方案之后，可以单击“预览”观察实际应用的效果。如果要将新的颜色应用到当前幻灯片，请“应用”，否则请单击“全部应用”。三、小结:配色及修改配色方案四、学生上机操作 一.开机二.入网三.启动PowerPoint四、进行配色方案的修改操作①②③④⑤⑥五.观看放映六.保存文件十.关机
教学后记 部分学生在插入艺术字或剪贴画后不能正确设置大小及调整到合适位置
授课时间: 总第19课时
课题： 第十一课 学会使用帮助 课型： 新授课
教学内容： 学会使用帮助
教学目标(思想、知识、能力)： 1.会通过Office助手获取帮助、提示和消息2.会通过“这是什么？”命令，快速获得简单提示3.会使用联机帮助
教学重、难点： 学会使用“帮助”
教法、学法： 讲述法 演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问1.配色是由几种颜色组成的?2.说说修改配色方案的步骤？3．平时，我们在操作中遇到操作困难，可以通过什么渠道来获取帮助？
二、新授 现在，我们基本上已经能够制作演示文稿了，接下来，大家要结合实际工作进行更多的练习和应用。 如果我们在使用中遇到了一些困难，除可以互相讨论解决外，我们可以运用“帮助”来解决问题 ¦通过Office助手获取帮助、提示和消息 Office助手是为使用Office办公系列应用程序的人设计的 1.“建议性帮助” 这是与我们正在执行的一些特殊任务相关的帮助，它可以在我们请求帮助之前出现。 2.提示提示内容说明了如何能有效地使用程序的功能或快捷键。¦通过“这是什么？”命令，快速获得简单提示：单击“帮助”菜单中的“这是什么？”命令，鼠标指针的外观发生变化，用鼠标单击应用程序窗口中的元素，会显示对该元素的简单介绍。¦使用联机帮助启动：“帮助”→“目录和索引”三、小结:使用帮助的三种方法四、学生上机操作：打开“帮助主题”对话框，获取帮助信息 一.开机二.入网三.启动PowerPoint四、打开Office助手，查看帮助信息①建议性②提示五、利用“这是什么”命令，快速获取简单提示六、操作使用联机帮助获取帮助信息七.关机
教学后记 在没有教师或专业人员情况下如何解决困难：请用帮助菜单！
授课时间: 总第20课时
课题： 测试期末 课型： 考试
教学内容： 网上操作考试
教学目标(思想、知识、能力)： 对1－11课的内容对学生作全面考核
考核重、难点 幻灯片的设计制作
考核方法 网上操作
教学程序
考 核 过 程
一.开机二.入网三.启动PowerPoint四、在工作站桌面上找到“初二考核”文件夹，双击打开之，再双击文件“2002年春初二信息技术期末测试”五、根据文件内容的提示进行相关操作六、保存所设计的演示文稿，文件名为“班级＋自己姓名”，保存位置为“C:\windows\desktop\初二考核\学生结果”文件夹下（请自己找出该文件夹，有困难者，举手请老师解决）
考核后记
《信息技术 - powerpoint教案（20课时）(第3页)》
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