其他教案－房顶上的大蘑菇

教       案

房 顶 上 的 大  蘑 菇

北京市怀柔区喇叭沟门中心小学

盛金柱
教学内容：房顶上的大蘑菇

教学要求：1、学会7个生字，认读6个字。认识新偏旁“户字旁”。

          2、朗读课文。

          3、分角色表演。

          4、知道小动物们是怎样帮助小兔的，懂得同学之间要团结友爱，互相帮助。

教学重点：2、3、4自然段，即小动物们帮助小兔的经过。

教学难点：对课文结尾部分两句话的理解和感悟，以及部分生字的教学。

教学过程（fanwen.oyaya.net）：

一、     引入

师：你们喜欢童话故事吗？

师：今天咱们就来学习一篇童话故事，齐读课题。

   （房顶上的大蘑菇）

师：通过读课题，你想知道什么？

二、     学习课文

1、          第一遍读课文：读准字音

2、          第二遍读课文：把课后的生字在课文中圈出来，并把生字和带有生字的这句话多读几遍。

（出生词，学生认读）

3、          第三遍读课文：标出自然段。

（找学生一个一个自然段的读课文）

4、分析课文

师：这个小房子是谁的家呀？你是怎么知道的？

（读第一自然段） （出投影）

师：这是一座什么房子呀？你还能用什么词形容它？

师：小兔子住在这样漂亮的家里会怎么样？

师：有一天，树林里下雨了，发生了什么事呢？

（读第二自然段）

师：这么漂亮的小房子漏雨了，你会怎么样？

（找学生有感情的朗读课文）

师：淋湿了，被子会怎么样？

（读出着急的感情）

师：这时候，谁知道了？

（用笔在书上划下来，并读一读）