9《雷锋叔叔和我们在一起》
教学目地:
1 学会本课14 个生字,会认6 个生字,能正确读写有要求学会的生字组成的词语。
2 有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3 通过读文,学习雷锋精神,座城市、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。
教学重、难点
有感情朗读课文和背诵自己喜欢的部分。
教学准备
雷锋挂图多媒体.课件小品
教学过程
一、英语值日
二、倒入新课,激发读书兴趣
1 今天我们上第9课《雷锋叔叔和我们在一起》。
2 简介雷锋的生平,出示雷锋画像。
3 课前请同学收集有关雷锋的资料,下面有谁想说?
4 (指名说)
三、自由读文,圈画生字,认读生字。
1 自由读文,圈出生字,标出小节号。
2 检查认读生字
3 检查小节号
四、讲读文章1、2小节
1 学生范读1、2小节,其他小朋友听一听有什么不懂的词语画出来。
2 请学生提出不懂得问题
3 教师解释学生的提问
(泥泞脚窝足迹)
4 自由读,读懂了什么?
5 看录像《雷锋》
6 指导朗读,多种形式练读
五、按学习方法,学习文章3、4小节
1 出示学习步骤1〉一读,画出不懂的词语,讨论。
2〉二读,说说读懂了什么。
3〉三读,体会感情。
2 分小组学习
3 检查自学情况
4 朗读练习
六、自学文章5、6小节
1 按学习步骤自学5、6小节
2 汇报学习情况
3 指导朗读
七、小结
1 雷锋叔叔虽然离我们远去了,但雷锋精神永存我们心中。像雷锋一样的好孩子就在我们身边,不信就看。
2 表演小品
3 小结语
4 齐唱《学习雷锋好榜样》
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《9《雷锋叔叔和我们在一起》》
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1 学会本课14 个生字,会认6 个生字,能正确读写有要求学会的生字组成的词语。
2 有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3 通过读文,学习雷锋精神,座城市、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。
教学重、难点
有感情朗读课文和背诵自己喜欢的部分。
教学准备
雷锋挂图多媒体.课件小品
教学过程
一、英语值日
二、倒入新课,激发读书兴趣
1 今天我们上第9课《雷锋叔叔和我们在一起》。
2 简介雷锋的生平,出示雷锋画像。
3 课前请同学收集有关雷锋的资料,下面有谁想说?
4 (指名说)
三、自由读文,圈画生字,认读生字。
1 自由读文,圈出生字,标出小节号。
2 检查认读生字
3 检查小节号
四、讲读文章1、2小节
1 学生范读1、2小节,其他小朋友听一听有什么不懂的词语画出来。
2 请学生提出不懂得问题
3 教师解释学生的提问
(泥泞脚窝足迹)
4 自由读,读懂了什么?
5 看录像《雷锋》
6 指导朗读,多种形式练读
五、按学习方法,学习文章3、4小节
1 出示学习步骤1〉一读,画出不懂的词语,讨论。
2〉二读,说说读懂了什么。
3〉三读,体会感情。
2 分小组学习
3 检查自学情况
4 朗读练习
六、自学文章5、6小节
1 按学习步骤自学5、6小节
2 汇报学习情况
3 指导朗读
七、小结
1 雷锋叔叔虽然离我们远去了,但雷锋精神永存我们心中。像雷锋一样的好孩子就在我们身边,不信就看。
2 表演小品
3 小结语
4 齐唱《学习雷锋好榜样》
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