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分腿腾越小排球


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

组织:

学生根据自身情况分组

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

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回顾

一、   放松——科幻舞蹈

二、   课堂小结讲评,收回器材,师生道别。

步骤:

1)教师引导:科幻与现实同在,努力与成功同行。

2)带领学生在音乐伴奏下跳舞

3)和学生交流,小结。

要求:简洁、明快

步骤:

《分腿腾越小排球(第4页)》
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