分腿腾越小排球
组织：
学生根据自身情况分组
2
2
1
4
5
3
10
分
回顾
一、 放松——科幻舞蹈
二、 课堂小结讲评，收回器材，师生道别。
步骤：
1）教师引导：科幻与现实同在，努力与成功同行。
2）带领学生在音乐伴奏下跳舞
3）和学生交流，小结。
要求：简洁、明快
步骤：
组织：
学生根据自身情况分组
2
2
1
4
5
3
10
分
回顾
一、 放松——科幻舞蹈
二、 课堂小结讲评，收回器材，师生道别。
步骤：
1）教师引导：科幻与现实同在，努力与成功同行。
2）带领学生在音乐伴奏下跳舞
3）和学生交流，小结。
要求：简洁、明快
步骤：
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