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语文 -北风和小鱼


教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神及一些自然常识。

3、学会生字“面” “色”

教学过程

1、 导入新课

谈话:这两天冷不冷?风吹在脸上什么感觉?(板书:北风)学着吹一吹。

2、 学习第一、二自然段

1、 每年,2、 只要北风呼呼一吹,3、 大自然就发生了变化,4、 有哪些变化呢?

翻开书读读一第小节。自由读第一小节。

5、 交流。读了第一 小节你知道了什么?

A小草。把相应的句子找出来读。(1)青草是怎么变黄的呢?(演示动画:草)

(2)北风把小草吹得——,来,小朋友都来做小草,老师来做北风,我们来演一演。

(师生共演)提问:小草,你是怎么说的?

(3)现在是不是能把课文读得更好了?指导朗读。

B小鸟。读了第一小节,你还知道了什么?

找出相应的小节读一读。赛读。(1)从“躲”字你读懂了什么?

如果没有北风,小鸟可以在树林里干什么?现在呢?(演示动画:小鸟)

(2)老师从小鸟的叫声中听懂了它们要说的话,你听懂了吗?

(3)同桌讨论,分角色演一演。交流。

(4)指导朗读。

C梧桐树。北风呼呼地吹,大自然还有什么变化呢? (演示动画:梧桐树)

对着画面练习朗读。男女生赛读。

6、 小结:看,7、 北风呼呼一吹,8、 就让青草变了——,9、 梧桐树——,10、 小鸟——,11、 这北风可真——(厉害),12、 觉得自己——,13、 所以它得意地说:——

14、 指15、 导读第二小节北风的话。

过渡:北风虽然厉害,可小鱼不怕它。(板书:小鱼)小鱼是怎么说的,又是怎么做的呢?

3、 学习第三、四、五自然段

1、 谁会读小鱼说的话?(指2、 名3、 读第三自然段)

4、 听了小鱼的话,5、 刚才还得意的北风怎么样了?气得?会怎么说?

于是它。(引读第四小节)

6、 闭上眼睛,7、 来感受一下北风的威力。(放风声,8、 配话外音:风更大了,9、 天更冷了,10、 北风刮过屋顶,11、 刮过树梢,12、 刮过地面,13、 鹅毛大雪漫天飞舞,14、 河面结冰了)

15、 想象:你刚才看到了什么?

16、 指17、 导读第四小节。

18、 天这么冷,19、 北风想。这下小鱼该怕了吧?可是(演示动画:捉迷藏)学生跟着音乐动起来。指20、 导读“它哪里知道,21、 小鱼正在水底捉迷藏呢”

22、 天寒地冻,23、 为什么小鱼还会在水底捉迷藏呢?老师不24、 明白,25、 北风更不26、 明白,27、 你们明白吗?聪明的小朋友你知道大自然中还有谁不28、 怕北风吗?(青松、梅花、小朋友……)

29、 你有什么话想说吗?.总结全文。

4、 学习生字

 


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《语文 -北风和小鱼》
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