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小学二年语文下册:《恐龙的灭绝》


教学目标:
   1.能正确认读本课的十五个生字及由生字组成的词语。
   2.能正确、流利地朗读课文。
   3.知道恐龙灭绝原因的五种说法,能用自己的话说出相信的一两种说法。
   4.有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。
  教学重点:
   1.能流利地朗读课文
   2.用自己的话说出相信的恐龙灭绝原因的说法
  教学准备:教学.课件
  教学方法:情境教学法、谈话法
  教学过程:

  一.联系生活实际引入新课
   1. 谈话:同学们你们知道目前陆地上最大的动物是什么吗?
     (联系旧知《称象》谈谈大象有多大)
   2.个别说自己知道的恐龙的知识。师指导学生把话说完整
  二.(恐龙博物馆)
   1. 指导学生进入恐龙博物馆,帮助学生获取更多相关知识。
   2. 指名说说。
  三.(在线影院)重温恐龙时代那美妙的世界
   1. 看恐龙的动画片。
   2. 请生质疑。
  四.(识字园)自读课文,认读生字,初步感知。
   1.自读课文读准字音。
   2.生进入“识字园”自读生字,如有困难点击该字听示范读再读。
   3.看大屏幕开火车认读生字。
  五.(你说我说)再读课文,说说恐龙灭绝原因的几种说法。
   1.请生说说文中说了几种恐龙灭绝的原因?
    *若学生意见不统一,再引导读课文。同桌可互相交流:有几种说法。
   2.请生分别读读书中关于恐龙灭绝的五种说法。
   3.看连环画,说说自己最相信的一种说法。
    师巡视指导同桌互说。
   4.请个别同学反馈说自己的看法
  六.拓展思维训练。
    讨论:恐龙灭绝还可能有什么其它的原因?(师鼓励生探究未知领域)
  七.(勇敢闯一闯)巩固本节课所学的知识。
  八.师生小结。


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《小学二年语文下册:《恐龙的灭绝》》
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