美术教案－美丽的染纸

师：通过实验的验证，染纸的方法是什么？

生：先折后染！！（教师出示板书：折、染。）

师：刚才那位同学猜对了没有？

生：猜对了！

（对猜测正确的同学给予奖励）

3、学习各种染纸的方法，解决难点之一

（1）浸染法（通过浸的方法给纸染上颜色）

师：染纸的方法有很多种，象我们刚才把纸的四个角浸在染料中，给纸染上了颜色，谁能给这种方法取个名字。

生：浸的方法……

生：浸染法

（师板书：浸染法）

（2）、滴染法

师：还有一种染纸的方法是滴染法。（板书：滴染法）

教师操作滴染法：将彩色墨水滴在折好的纸上，并将纸进行挤和捏。

师：为何要挤、捏？

生：为了将颜色尽快的染进去。

学生尝试操作。

师：请同学也用滴染法给纸染上颜色。

（有些同学成功，有些同学失败）

师：为什么有的同学成功了，而有的同学却失败了呢？

学生总结失败原因：一、纸太厚  二、水太少

（3）点染法

学生思考还有哪些给纸染色的方法？

师：除了浸染法、滴染法、还有哪些给纸染色的方法？

生：还有用毛笔点的方法。

师：你能给这种方法取个名字吗？

生：点染法。（板书：点染法）

学生操作用毛笔涂点并思考为何有的地方染到了色，有的地方没有染到色？

生总结原因：一、纸太厚；二毛笔里含的彩色墨水少。

小结：此法适合染折叠次数少的纸，染时笔里要蘸满色和水。

（4）师：我们怎样才能将纸染好呢？

生：得把纸染透……

师小结：必须将纸染透（板书：透）（组织学生寻找原因，巩固教学效果）

4、学习色块搭配的方法

（1）、掌握多种颜色的搭配方法

师：请同学们看一看这两幅染纸作品有什么不同？

将老师的作品和学生的作品都还原成折叠时的状态，组织学生进行比较。

小结：大小色块搭配、各种颜色搭配、深浅搭配等等

师生操作修改作品并展示。

（2）、体验染纸特色之一：五彩斑斓

夸夸作品，小结彩色染纸特点：五彩斑斓、色色具全、五彩缤纷等等

（3）、体验染纸的又一风格：质朴明快

出示用多种折法染出的单色染纸作品，请学生欣赏比较

小结：单色染纸朴素简洁，具有清新明快2美，简介单色染纸方法

5、掌握用不同的折法制作染纸的知识

（1）、欣赏比较，感知平行折、辐射折、米字折、揉纸折欣赏用不同折法染出的作品。

（2）学生自己进行尝试新式折法

（3）学生尝试用新式折法按自己喜欢的风格进行染纸制作

（4）、作品展示

请学生自由评价作品，并引导学生根据画面进行想象。

三、课堂延伸

（1）思考：染纸有何用途？