美术教案－红色的画

红色的画

  教学目的：

    1、显性内容与目标。

               应知：1、认识三原色

                     2、知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次。

               应会：能以红色为主画一副画。

            2、隐性内容与目标。

                  培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。

            教学重点：认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。

            教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次、主体突出。

            学习材料：水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等。

            教学过程（fanwen.oyaya.net）：

            一、组织教学。

            全班分成四组：红队、蓝队、绿队、黄队。四个队分别以四种颜色树代表。获得奖励的在相应的树上贴上一个果子。

            二、认识三原色（出示课件，展示色卡）

                师：你们猜猜世界上有哪三种颜色是其他颜色无法调配出来的？

                生：红、黄、蓝

            师：同学们知道的可真不少，这三种颜色我们又把它叫做（三原色）

            （出示课件）

            师：这三种颜色中你最喜欢哪种？喜欢红色的同学谈谈你喜欢的理由？

                导出课题

                  今天，我们就一起来认识红色，学习用红色作画。（课件出示课题）

            三、新授

            1．体验红色的美感及红色的特点。

               图片上是什么？这些图片上的红色给你什么感觉？

              （课件出示）

               平时你还见到哪些红色的物体？

            2．欣赏书上的作品。

                    生活中的红色给你这么多美的感受，下面让我们学习红色在绘画作品中是如何表现的？

            （1）欣赏书上作品（课件出示，感受红色在绘画作品中的美感，学生从无意识到有意识的涂抹色彩。）

            师：看了这么多红色的画，你最喜欢那一幅，为什么？

            生：（自由说）

            师：这些图有什么共同的特点？

               生：都以红色为主。

               总结：这些作品都以红色为主，分别表现了丰收、欢庆、美丽的场面。

            （2） 欣赏色调不同的两幅图片（解决：学会运用不同的红色使画面层次更丰富。）

                 师：这幅画还有其他的小朋友也画了，这两幅画哪幅好，为什么？

                 生：······

            师：这副画中有哪些红色？

            生：······

            师：你能调出来这些红色吗？

            学生自由调色、展示（实物投影）

            （3）欣赏其他作品（课件出示、拓展学生思维）

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