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美术教案-红色的画


红色的画

  教学目的:

    1、显性内容与目标。

               应知:1、认识三原色

                     2、知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色,运用不同的红色使画面更有层次。

               应会:能以红色为主画一副画。

            2、隐性内容与目标。

                  培养学生生活的情感,提高对色彩美的感受能力,加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。

            教学重点:认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。

            教学难点:能画出有创意的绘画作品,运用各种红色使画面更有层次、主体突出。

            学习材料:水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等。

            教学过程(fanwen.oyaya.net):

            一、组织教学。

            全班分成四组:红队、蓝队、绿队、黄队。四个队分别以四种颜色树代表。获得奖励的在相应的树上贴上一个果子。

            二、认识三原色(出示课件,展示色卡)

                师:你们猜猜世界上有哪三种颜色是其他颜色无法调配出来的?

                生:红、黄、蓝

            师:同学们知道的可真不少,这三种颜色我们又把它叫做(三原色)

            (出示课件)

            师:这三种颜色中你最喜欢哪种?喜欢红色的同学谈谈你喜欢的理由?

                导出课题

                  今天,我们就一起来认识红色,学习用红色作画。(课件出示课题)

            三、新授

            1.体验红色的美感及红色的特点。

               图片上是什么?这些图片上的红色给你什么感觉?

              (课件出示)

               平时你还见到哪些红色的物体?

            2.欣赏书上的作品。

                    生活中的红色给你这么多美的感受,下面让我们学习红色在绘画作品中是如何表现的?

            (1)欣赏书上作品(课件出示,感受红色在绘画作品中的美感,学生从无意识到有意识的涂抹色彩。)

            师:看了这么多红色的画,你最喜欢那一幅,为什么?

            生:(自由说)

            师:这些图有什么共同的特点?

               生:都以红色为主。

               总结:这些作品都以红色为主,分别表现了丰收、欢庆、美丽的场面。

            (2) 欣赏色调不同的两幅图片(解决:学会运用不同的红色使画面层次更丰富。)

                 师:这幅画还有其他的小朋友也画了,这两幅画哪幅好,为什么?

                 生:······

            师:这副画中有哪些红色?

            生:······

            师:你能调出来这些红色吗?

            学生自由调色、展示(实物投影)

            (3)欣赏其他作品(课件出示、拓展学生思维)

      &

《美术教案-红色的画》
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