第二课 我的故事

◆       教  学  设  计：

    1、师生问好，检查用具。

2、引入新课：

       每个人都会有不同的情绪变化，可是你知道什么叫“哭笑不得”吗？那么我就先给大家讲一个小故事。

3、请同学表演“喜、怒、哀、乐”的不同表情，让大家体会如何夸张的突出人物的神情、动作。

4、请同学为P8图填上不同的表情。

5、赏析P8的学生作业，增加学生的创作欲望

6、请同学讲一个有关自己的小故事，锻炼学生的表达能力。

◆       作  业  要  求：

        通过卡通形式来表现自己生活中的有趣情节，适当运用特殊的表现语言来加工图片。可以是一幅，也可以是多幅连环漫画的形式，并可分组合作，（也可提示为语文或其它学科配插图。）

◆       教  学  评  价：

         评价时不仅看画面效果，造型能力、表现技巧，更应注重构思的独创性，画面的趣味性；既重结果，更重过程，诸如学习的兴趣，参与的热情，团结互助的精神，关注生活的意识等。

◆   布置下节用具：

   水粉颜料、水粉笔、素描纸等。