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小娃娃跌倒了(一)


活动内容:歌曲:《小娃娃跌倒》(一)

活动目标:

1、反复感受歌曲,初步了解歌曲的性质,知道名称,了解内容。

2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。

活动准备:

录象、课件、鸡、鸭、狗等动物图片。

活动过程:

1、    听音乐进教室。

律动:找朋友

2、    语言节奏:动物乐园

老师出示节奏卡片X X | X X|幼儿拍出后,老师启发幼儿想象是哪些动物来了。(出示课件)幼儿用四分音符的节奏说出小动物名称。

 

3、    发声练习:

5  6  5  4  3  1  | 2  1  2  3  5 — |  3  3  3   5  5  5  |  3  3  2  2  1—||

我 爱 我 的 小 羊,小 羊 怎 样 叫 ?  咩 咩 咩,咩 咩 咩, 咩 咩 咩 咩 咩。

我 爱 我 的 小 猫,小 猫 怎 样 叫 ?  喵 喵 喵, 喵 喵 喵,喵 喵 喵 喵 喵。

我 爱 我 的 小 鸡,小 鸡 怎 样 叫 ?  叽 叽 叽, 叽 叽 叽,叽 叽 叽 叽 叽。

我 爱 我 的 小 鸭,小 鸭 怎 样 叫 ?  嘎 嘎 嘎, 嘎 嘎 嘎,嘎 嘎 嘎 嘎 嘎。

 

4、    新授:

(1)    让幼儿听课件里小孩的哭声。老师问:“听!什么声音呀?谁在哭呢?为什么要哭?”(让幼儿自由说)

(2)    欣赏情景表演,感受歌曲的旋律,了解歌曲的内容。

老师问:①“是谁在哭呀?”(小娃娃在哭)②“小娃娃为什么哭呀?”(摔疼了,喊妈妈)③“后来,谁来帮助小娃娃了?”(小朋友帮助他)

(3)    欣赏分解图片,进一步了解歌曲的内容。

老师问:①“路边有个小娃娃跌倒了,哇啦哇啦哭着喊妈妈,这时候谁来帮助小娃娃呢?”(我)②“我是怎样帮助小娃娃的?”(用歌词内容小结)③“歌曲里的小朋友为什么要帮助小娃娃呢?”(因为小娃娃摔痛了,哭了……)

(4)    老师清唱歌曲,幼儿再次欣赏,完整感受歌曲内容。

(5)    老师出示4幅图片,启发幼儿按歌词内容进行图片排序,加深对歌曲内容的理解。

“今天,我带来了4幅图片,图片上画的画就是歌曲里的内容,我们一起来帮图片排排队。(老师唱一句,幼儿找一幅图片,将图片按顺序排队。)幼儿跟着图片顺序学说歌词。

(6)    给歌曲取名称。

幼儿讨论,老师小结歌曲名称《小娃娃跌倒了》。幼儿重复。

5、    游戏《三条鱼》:听音乐做游戏,遵守游戏规则。

 


《小娃娃跌倒了(一)》
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