美术教案-纸工人物
课 题
纸 工 人 物
教学
目标
认知:学习纸造型的技巧和夸张变形的表现手法。
实践:运用夸张变形的表现手法设计制作纸工人物。
情感:体验造型活动的乐趣,锻炼学生的想象力、创造力。
重点
难点
学习纸造型的技巧
运用夸张变形的表现手法设计制作纸工人物
教学方法
观察法、讨论法、 自学法
课时分配
1课时
教学准备
师:课件、范作
生:手工纸、剪刀、双面贴
教学过程(fanwen.oyaya.net)
一、导入新课
1、谈话法,激发学习兴趣
师:最近,老师认识了几位很特别的人,他们非常想到咱们班里来。同学们一定想知道这些人是谁吧?他们找我们有什么事呢?请大家看看下面的录像就明白了。
2、课件出示影片——纸工人物自我介绍
3、板书课题——纸工人物
二、讲授新课
1、了解材料和表现手法
(以影片中出现的三个范作为例,小组讨论)
这些作品用了什么材料?运用了什么表现手法?
生:手工纸、皱纹纸、旧画报
生:夸张的表现手法
师:哪些方面用了夸张手法?
生:外形、颜色
2、学习制作方法
A:学生自学发现问题、解决问题(每组发一件范作供学生研究)
师:每一部分都是用什么形状的纸做成的?可以动手拆一拆
B:大家汇报观察结果
面孔、五官和一些装饰物组成
板书: 面孔——五官装饰物——组合
3、提出作业要求
(课件出示作业要求)
(1)每小组制作一个纸工人物,要分工明确、协调配合,注意安全
(2)为作好的纸工人物编排一个节目,准备来参加纸工人物大联欢。
三、学生制作,教师巡视
(1)教师为每组准备一张制作面孔的彩纸.
《美术教案-纸工人物》