武汉市翠微路中学八年级考场优秀作文选登（一）
狗那孤独羸弱的身躯……我想，撞了一只狗是这样无所谓，假如撞的是人呢？……人是一条命？那狗不也是一条命吗？我的心沉沉的，酸酸的。
人们常说生命无价，生命无价。可是我所看到的好象只有人的生命才是无价的，而被人们称为朋友的动物们的生命又是怎样呢？我曾见一个小男孩花了五角钱买了一只小乌龟。我本以为他肯定会好好待它，可是随后我看的却是：小男孩随手把小乌龟扔在地上，让它四脚朝天，可怜的小生命它吃力地把身子翻过来，可是小男孩又迅速的把它翻过来，小龟在小男孩“咯咯……”的笑声中又一次伸长了脖子……最终小龟永远的伸长了脖子。就这样一个生命就被仅仅五角钱轻轻松松毁灭了，难道一个生命就只值五毛钱吗？
生命对于每个个体都只有一次，无论是你、我、他的，还是它们的。让我们关注生命，关注生命的价值吧！
我关注生命
八（7）班 谢臣君
生命起源大海，更起源于每一个人的心。在世上的每一个角落都有生命的存在，而我们不仅要善于发现生命的存在，更要关注每一个生命。
记得在前年的一个秋天，我到住在农村的外婆家做客。在院子里玩的时候，我发现了一只刚出生几天的小猫咪。这只小猫仔可爱极了。茸茸的毛摸起来很顺手，细长的尾巴，大大的肚子，软软的肉垫，还有灰白的毛一节一节，围满了猫仔的脖子，好象它戴了一条银白色项链。这只小猫咪是外婆家的母猫生下来的，但猫妈妈不只怎的，将这个可爱的小生灵丢在了一边，不闻不问。可怜的小东西就这样过了一个上午，什么也没吃。从小就喜欢猫咪的我一听，便对眼前的小东西起了怜爱之心。看着这只小猫咪，我顿时觉得没有了母爱的可怜。小猫在我的面前吃力地走着，在我的脚边蹭来蹭去。双眼努力地紧闭着，红扑扑的鼻子和干燥的小嘴巴令我心疼起来，如果再不管这只小东西，那么它随时都可能从这个世界消失，到时我就会成为一个剥夺它生命的罪人。于是，我找来外婆不要的破布做成了一张床，又拿来清水将小猫那脏的脸清洗干净，随后端来了一碗汤水，送到小猫身边，它用灵敏的鼻子一下嗅出了汤水的位置，便一口一口的舔起来，还“喵喵”的朝我叫，望着这可爱的小生灵，高兴之情便油然而生，直到临走的时候，还嘱咐外婆妈妈照顾小猫咪。如今，两年过去了，这只小猫咪已经当上妈妈了，它将它的每一只小猫仔都照顾得健健康康的，每当我看到它时心中便会想：连这只猫也懂得关爱生命了。
在生活中，的确有许多生命需要别人的帮助，也许是一个身患绝症的病人，也许是一朵快要凋零的野花，但只要我们关爱每一个生命，他们都会活的非常灿烂。
生命起源于大海，更起源于每一个人的心，让我们用心去关注每一个生命，携手共创一个爱的世界吧！
我关注诚信
八（5）班 徐婷
一节语文课上，老师跟我们讲了这样一句话：“诚信是现在这个社会上最关注的话题了，我们从小就应该做到讲诚信。”可是，诚信是什么呢？我带着疑问跑去问老师，老师微笑地对我说：“诚信啊，就是一诺千金，一言九鼎。”老师的话我没有听懂，心里想：这一句话值千金值九鼎跟诚信有什么关系？我感到困惑了。
放学后，看见沿途有几个摆摊的，便走过去问摊主：“叔叔，您能告诉我诚信是什么吗？”叔叔很爽快地说：“诚信啊，就是买东西的和卖东西的，都不能玩手脚。”诚信怎么又扯到买东西和卖东西上去了呢？我听得头都大了。
但我还是不愿意放弃，我回到家便去问爸爸妈妈。妈妈和蔼地说：“孩子，你听说过‘狼来了’的故事吧？那里面的小男孩就是个不讲诚信的孩子。我想你应该懂了吧？”我半知半解地点点头。爸爸又对我说：“女儿，让我说啊，对人诚实、守信用，说到就做到就是诚信。”说完爸爸便盯着我，仿佛在问我听懂了没有。这一下，我才恍然大悟，点了点头。
可是，一次偶然的经历，让我发现原来我并没有懂。一次，我的同桌把我的橡皮擦带回家了，连我自己都没发觉。第二天早上考试，我来得很早，她一见到我就很抱歉地对我说：“对不起，昨天我把你的橡皮擦不小心带回家了，今天在慌乱中又忘了带了。等会考试都要用的，我现在就回去给你拿来！”还没等我说“不用了”，她人已经跑出了校门。不过十五分钟，她气喘吁吁地跑了回来。当她满脸沁着汗珠，喘着粗气把那个橡皮擦递给我时，一股暖流注入了我的心头。
我突然悟出了一个道理：诚信，不仅是诚实守信，它也是在你无意犯错后的努力挽回和及时补救！
我现在真的懂了吗？不敢说，但我知道，我会更加关注诚信，让诚信成为我身体里、血液里永远最活跃的因子。
我关注语文教学
八（7）班 张雅洁
我的父母都是人民教师，或许是受家庭环境的影响，从小我就特别关注新的教学模式。我们这一代正处在教育改革的时期，五花八门的教学方法蜂拥而至，到底哪一些方法更符合我们现代学生的要求呢?这是许多老师正在冥思苦想的问题。
在众多的教学模式改革中，变的最厉害的要数语文了，在一些教师的不懈努力下，语文教学方式已经不再像以前那样——为了考试而狂背答案了。老师鼓励我们上网查找相关的资料，我们的视野已经不仅仅停留在一本《语文》课本上了。通过学习课文，我们了解到的是更多更好的课外知识，这对于我们来说是终生受益的。例如：在学习《海洋忧思录》这篇课文的时候，我们班的同学在网上找到了许多关于海洋污染方面的资料，那一组组惊人的数据让我们彻底看清了海洋所受到的严重破坏，以及它对人类生存带来的威胁，进一步激发了我们对海洋保护的重视，也让我们从中了解到了许多以前不知道的新知识。
在新教材中，每个单元的末尾加上了一个综合能力训练的内容，锻炼了我们的口语交际能力。其实，语文就是语言和文字。我们在现实生活中更多的是靠语言进行交流，如果我们只会考试，那不算学好了语文，会说话，懂得如何与人交流，也是语文学习的一部分。我认为，语言的运用比文字的运用有时显得更为重要，先有语才有文吗！而且，这些口语交际的内容在实际生活中运用广泛，更能使我们体会到学习语文的乐趣。例如，我住的小区每天晚上都有人唱卡拉OK，不仅音响大，而且长得又难听，严重影响了我们其他住户的学习和休息，起先有几个住户去找他们家谈，可是没说上两句就开始吵架。最后，不仅没谈成，而且他们家把音响开得越来越大了。那天，老师在上课时，讲了劝说的几种方法，并且让我们分组练习。晚上，我就决定去找那户唱卡拉OK的人家谈有关噪声扰民的事。首先，我很有礼貌的和他打招呼，并夸奖他唱的不错，然后在一个平等的环境下展开了谈话，并拿出了有关的法律条款，没想到小试牛刀就旗开得胜。我心里真高兴，从此，我对语文这门功课的兴趣也就更浓了。而且，我认为，训练好了语言能力，对我今后的生活也会有很大的帮助。
我关注语文教学，也期待着老师们为我们带来更多更好的教学新方法。
我关注我的未来
八（7）班 王茜瑾
紧张的学习让我们这些“寒窗苦读”的学子们不敢关注也没有时间关注一些现在的时事。不过，有时也会找一个宁静的角落，坐着发呆，想想自己的梦想和未来。于是，我便开始关注我的未来。
妈妈一直在我耳边重复，希望我能成为一名人类灵魂的工程师。可是，我……我不知道能不能胜任这个神圣的职业。学生家长的期盼、孩子们的满怀希望——我怕我会临时怯场!也许是我想得太多吧，可是我真的很怕，那么多学生的希望、那么多学生的前途寄托在我一人身上，我行吗？——我一直在问自己这个问题。我会同我的学生一起欢乐、一起痛苦吗？朋友总说，我是个多愁善感的人，总把别人当作自己似的。对呀，我也许会为一个学生的不争气哭得泪流满面——这是什么表现？不坚强还是感情丰富？——我无从知晓。
我自己梦想的未来只有我自己知道，我从来没跟别人说过，包括我最真挚的朋友、我至爱的父母。我总觉得好像有些不可能——是个幻想。正是因为它，老师要我主持演讲比赛时，我会高兴的拍桌子——我的梦想是能成为一名优秀的主持人。我曾是三家媒体的特约记者，可是总没能登上主持人的宝座。有人说，我的声音很好听，于是，我便开始喜欢听广播。听主持人那柔柔的、轻轻的声音，幻想如果是我坐在播音室里，那该多好。梦想与现实是存在差距的，我总认为，我的未来不可能是我现在构想的一片蓝图。它是渺茫的，让我无法知道我到底该怎么办。我关注它，可我从来都没有真正的了解它。我知道的只是现在我该努力学习，以达到预定的目标——仅此而已。不过，预定的目标，我也不知道是什么。
当宁静的夜空划过一道光亮的影子，我相信那是流星，我会紧握双手，许下我心中最美丽的愿望。我关注我的未来，我知道我的未来不是梦，只要努力抓住每一分钟！我多么希望可爱的天使能给我插上穿越时光的双翼，让我去看一看我的未来。也许，我的未来正在向我招手，我当然会不顾一切的冲上去，与它仅仅相拥！
我关注我的未来，我知道我的未来不是梦……
我关注我的幸福生活
——生活是一种幸福
八（7）班 邱枫
（一）
吃饭乃是人生第一大事，当我在下课铃响0.1秒之后手捧我那新买的碗狂奔向目的地。可地上的那颗小石子象是跟我过不去似的，偏要跑到我的脚下，害我与大地母亲“接吻”，直到腿肿了起来，还让我那新买的碗“英年早逝”。这时我的同学走了过来见状便说：“洒家有一旧碗，汝稍等片刻，待洒家与汝取来。”说完便走。过了一会儿他把碗给了我。这碗说旧还真旧，连碗边都掉了几片瓷，比起我那“英年早逝”的可就差远了。但这对我来说可谓是雪中送炭，站在那儿手捧着碗我许久才说出一声——“谢谢”
（二）
我们班上有个女生，脾气特暴，无人敢惹，我们大家都叫他“老牛”。班上盛传：
“大事小事任你干，千万别惹老牛烦。否则脸面全丢完，让你活着比死难。”
我就不信这个邪，在一次“强强对话”中，我终于冲上去一脚把她踢翻，于是荣获了“英勇无敌斗牛士”的称号，当然也免不了老师把我请去与他“聊天”的“优待”。
“你为什么要打同学呢？”老师问。
“小为我班，大为中华民族。”我心里这么想的，可话到了嘴边却变成了；“她……她太狂妄了。”
“啪——”，我马上觉得脸上麻麻的，好象是老师给了我一耳光“她再怎么样也是你的同学!”我顿时“悟”了，我觉得我错了，也觉得脸上怪舒服的。这时心里产生了一种这样的感觉——我太幸福了。
（三）
初中的生活也过去一年了，回响起以前的所作所为也有些惋惜。
重回“当年”，想起同学为了我而借碗给我，那个女生也在那次事件中吸取了教训。她变了，变成了一个能和同学和睦相处的人了，她也向我说了声；“对不起“。回响此时，我几欲眼泪流出却都被我强忍着，因为我不想让别人看见。
继续回想，早日里给我关心的老师，给我友谊的同学，都一直在我身旁默默的鼓励我……
《武汉市翠微路中学八年级考场优秀作文选登（一）(第2页)》
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人们常说生命无价，生命无价。可是我所看到的好象只有人的生命才是无价的，而被人们称为朋友的动物们的生命又是怎样呢？我曾见一个小男孩花了五角钱买了一只小乌龟。我本以为他肯定会好好待它，可是随后我看的却是：小男孩随手把小乌龟扔在地上，让它四脚朝天，可怜的小生命它吃力地把身子翻过来，可是小男孩又迅速的把它翻过来，小龟在小男孩“咯咯……”的笑声中又一次伸长了脖子……最终小龟永远的伸长了脖子。就这样一个生命就被仅仅五角钱轻轻松松毁灭了，难道一个生命就只值五毛钱吗？
生命对于每个个体都只有一次，无论是你、我、他的，还是它们的。让我们关注生命，关注生命的价值吧！
我关注生命
八（7）班 谢臣君
生命起源大海，更起源于每一个人的心。在世上的每一个角落都有生命的存在，而我们不仅要善于发现生命的存在，更要关注每一个生命。
记得在前年的一个秋天，我到住在农村的外婆家做客。在院子里玩的时候，我发现了一只刚出生几天的小猫咪。这只小猫仔可爱极了。茸茸的毛摸起来很顺手，细长的尾巴，大大的肚子，软软的肉垫，还有灰白的毛一节一节，围满了猫仔的脖子，好象它戴了一条银白色项链。这只小猫咪是外婆家的母猫生下来的，但猫妈妈不只怎的，将这个可爱的小生灵丢在了一边，不闻不问。可怜的小东西就这样过了一个上午，什么也没吃。从小就喜欢猫咪的我一听，便对眼前的小东西起了怜爱之心。看着这只小猫咪，我顿时觉得没有了母爱的可怜。小猫在我的面前吃力地走着，在我的脚边蹭来蹭去。双眼努力地紧闭着，红扑扑的鼻子和干燥的小嘴巴令我心疼起来，如果再不管这只小东西，那么它随时都可能从这个世界消失，到时我就会成为一个剥夺它生命的罪人。于是，我找来外婆不要的破布做成了一张床，又拿来清水将小猫那脏的脸清洗干净，随后端来了一碗汤水，送到小猫身边，它用灵敏的鼻子一下嗅出了汤水的位置，便一口一口的舔起来，还“喵喵”的朝我叫，望着这可爱的小生灵，高兴之情便油然而生，直到临走的时候，还嘱咐外婆妈妈照顾小猫咪。如今，两年过去了，这只小猫咪已经当上妈妈了，它将它的每一只小猫仔都照顾得健健康康的，每当我看到它时心中便会想：连这只猫也懂得关爱生命了。
在生活中，的确有许多生命需要别人的帮助，也许是一个身患绝症的病人，也许是一朵快要凋零的野花，但只要我们关爱每一个生命，他们都会活的非常灿烂。
生命起源于大海，更起源于每一个人的心，让我们用心去关注每一个生命，携手共创一个爱的世界吧！
我关注诚信
八（5）班 徐婷
一节语文课上，老师跟我们讲了这样一句话：“诚信是现在这个社会上最关注的话题了，我们从小就应该做到讲诚信。”可是，诚信是什么呢？我带着疑问跑去问老师，老师微笑地对我说：“诚信啊，就是一诺千金，一言九鼎。”老师的话我没有听懂，心里想：这一句话值千金值九鼎跟诚信有什么关系？我感到困惑了。
放学后，看见沿途有几个摆摊的，便走过去问摊主：“叔叔，您能告诉我诚信是什么吗？”叔叔很爽快地说：“诚信啊，就是买东西的和卖东西的，都不能玩手脚。”诚信怎么又扯到买东西和卖东西上去了呢？我听得头都大了。
但我还是不愿意放弃，我回到家便去问爸爸妈妈。妈妈和蔼地说：“孩子，你听说过‘狼来了’的故事吧？那里面的小男孩就是个不讲诚信的孩子。我想你应该懂了吧？”我半知半解地点点头。爸爸又对我说：“女儿，让我说啊，对人诚实、守信用，说到就做到就是诚信。”说完爸爸便盯着我，仿佛在问我听懂了没有。这一下，我才恍然大悟，点了点头。
可是，一次偶然的经历，让我发现原来我并没有懂。一次，我的同桌把我的橡皮擦带回家了，连我自己都没发觉。第二天早上考试，我来得很早，她一见到我就很抱歉地对我说：“对不起，昨天我把你的橡皮擦不小心带回家了，今天在慌乱中又忘了带了。等会考试都要用的，我现在就回去给你拿来！”还没等我说“不用了”，她人已经跑出了校门。不过十五分钟，她气喘吁吁地跑了回来。当她满脸沁着汗珠，喘着粗气把那个橡皮擦递给我时，一股暖流注入了我的心头。
我突然悟出了一个道理：诚信，不仅是诚实守信，它也是在你无意犯错后的努力挽回和及时补救！
我现在真的懂了吗？不敢说，但我知道，我会更加关注诚信，让诚信成为我身体里、血液里永远最活跃的因子。
我关注语文教学
八（7）班 张雅洁
我的父母都是人民教师，或许是受家庭环境的影响，从小我就特别关注新的教学模式。我们这一代正处在教育改革的时期，五花八门的教学方法蜂拥而至，到底哪一些方法更符合我们现代学生的要求呢?这是许多老师正在冥思苦想的问题。
在众多的教学模式改革中，变的最厉害的要数语文了，在一些教师的不懈努力下，语文教学方式已经不再像以前那样——为了考试而狂背答案了。老师鼓励我们上网查找相关的资料，我们的视野已经不仅仅停留在一本《语文》课本上了。通过学习课文，我们了解到的是更多更好的课外知识，这对于我们来说是终生受益的。例如：在学习《海洋忧思录》这篇课文的时候，我们班的同学在网上找到了许多关于海洋污染方面的资料，那一组组惊人的数据让我们彻底看清了海洋所受到的严重破坏，以及它对人类生存带来的威胁，进一步激发了我们对海洋保护的重视，也让我们从中了解到了许多以前不知道的新知识。
在新教材中，每个单元的末尾加上了一个综合能力训练的内容，锻炼了我们的口语交际能力。其实，语文就是语言和文字。我们在现实生活中更多的是靠语言进行交流，如果我们只会考试，那不算学好了语文，会说话，懂得如何与人交流，也是语文学习的一部分。我认为，语言的运用比文字的运用有时显得更为重要，先有语才有文吗！而且，这些口语交际的内容在实际生活中运用广泛，更能使我们体会到学习语文的乐趣。例如，我住的小区每天晚上都有人唱卡拉OK，不仅音响大，而且长得又难听，严重影响了我们其他住户的学习和休息，起先有几个住户去找他们家谈，可是没说上两句就开始吵架。最后，不仅没谈成，而且他们家把音响开得越来越大了。那天，老师在上课时，讲了劝说的几种方法，并且让我们分组练习。晚上，我就决定去找那户唱卡拉OK的人家谈有关噪声扰民的事。首先，我很有礼貌的和他打招呼，并夸奖他唱的不错，然后在一个平等的环境下展开了谈话，并拿出了有关的法律条款，没想到小试牛刀就旗开得胜。我心里真高兴，从此，我对语文这门功课的兴趣也就更浓了。而且，我认为，训练好了语言能力，对我今后的生活也会有很大的帮助。
我关注语文教学，也期待着老师们为我们带来更多更好的教学新方法。
我关注我的未来
八（7）班 王茜瑾
紧张的学习让我们这些“寒窗苦读”的学子们不敢关注也没有时间关注一些现在的时事。不过，有时也会找一个宁静的角落，坐着发呆，想想自己的梦想和未来。于是，我便开始关注我的未来。
妈妈一直在我耳边重复，希望我能成为一名人类灵魂的工程师。可是，我……我不知道能不能胜任这个神圣的职业。学生家长的期盼、孩子们的满怀希望——我怕我会临时怯场!也许是我想得太多吧，可是我真的很怕，那么多学生的希望、那么多学生的前途寄托在我一人身上，我行吗？——我一直在问自己这个问题。我会同我的学生一起欢乐、一起痛苦吗？朋友总说，我是个多愁善感的人，总把别人当作自己似的。对呀，我也许会为一个学生的不争气哭得泪流满面——这是什么表现？不坚强还是感情丰富？——我无从知晓。
我自己梦想的未来只有我自己知道，我从来没跟别人说过，包括我最真挚的朋友、我至爱的父母。我总觉得好像有些不可能——是个幻想。正是因为它，老师要我主持演讲比赛时，我会高兴的拍桌子——我的梦想是能成为一名优秀的主持人。我曾是三家媒体的特约记者，可是总没能登上主持人的宝座。有人说，我的声音很好听，于是，我便开始喜欢听广播。听主持人那柔柔的、轻轻的声音，幻想如果是我坐在播音室里，那该多好。梦想与现实是存在差距的，我总认为，我的未来不可能是我现在构想的一片蓝图。它是渺茫的，让我无法知道我到底该怎么办。我关注它，可我从来都没有真正的了解它。我知道的只是现在我该努力学习，以达到预定的目标——仅此而已。不过，预定的目标，我也不知道是什么。
当宁静的夜空划过一道光亮的影子，我相信那是流星，我会紧握双手，许下我心中最美丽的愿望。我关注我的未来，我知道我的未来不是梦，只要努力抓住每一分钟！我多么希望可爱的天使能给我插上穿越时光的双翼，让我去看一看我的未来。也许，我的未来正在向我招手，我当然会不顾一切的冲上去，与它仅仅相拥！
我关注我的未来，我知道我的未来不是梦……
我关注我的幸福生活
——生活是一种幸福
八（7）班 邱枫
（一）
吃饭乃是人生第一大事，当我在下课铃响0.1秒之后手捧我那新买的碗狂奔向目的地。可地上的那颗小石子象是跟我过不去似的，偏要跑到我的脚下，害我与大地母亲“接吻”，直到腿肿了起来，还让我那新买的碗“英年早逝”。这时我的同学走了过来见状便说：“洒家有一旧碗，汝稍等片刻，待洒家与汝取来。”说完便走。过了一会儿他把碗给了我。这碗说旧还真旧，连碗边都掉了几片瓷，比起我那“英年早逝”的可就差远了。但这对我来说可谓是雪中送炭，站在那儿手捧着碗我许久才说出一声——“谢谢”
（二）
我们班上有个女生，脾气特暴，无人敢惹，我们大家都叫他“老牛”。班上盛传：
“大事小事任你干，千万别惹老牛烦。否则脸面全丢完，让你活着比死难。”
我就不信这个邪，在一次“强强对话”中，我终于冲上去一脚把她踢翻，于是荣获了“英勇无敌斗牛士”的称号，当然也免不了老师把我请去与他“聊天”的“优待”。
“你为什么要打同学呢？”老师问。
“小为我班，大为中华民族。”我心里这么想的，可话到了嘴边却变成了；“她……她太狂妄了。”
“啪——”，我马上觉得脸上麻麻的，好象是老师给了我一耳光“她再怎么样也是你的同学!”我顿时“悟”了，我觉得我错了，也觉得脸上怪舒服的。这时心里产生了一种这样的感觉——我太幸福了。
（三）
初中的生活也过去一年了，回响起以前的所作所为也有些惋惜。
重回“当年”，想起同学为了我而借碗给我，那个女生也在那次事件中吸取了教训。她变了，变成了一个能和同学和睦相处的人了，她也向我说了声；“对不起“。回响此时，我几欲眼泪流出却都被我强忍着，因为我不想让别人看见。
继续回想，早日里给我关心的老师，给我友谊的同学，都一直在我身旁默默的鼓励我……
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