美术教案－奇妙的爬行

5、   联想：你是1只昆虫的话，你会爬到哪里？你会去做什么？

6、   学生作业，教师指导

7、   作品小结

8、   课后拓展：回家观察爬行动物，看看他们是怎么生活的

课后反思：

很想给学生一些活动的空间，让他们能够象动物一样无拘束的爬行，无顾忌的欢笑。我想是把新课程的改革的一些东西带给学生，一些快乐带给学生。。。。可是狭小的教室似乎限制了我们很多美好的设想，抑制了学生的欲望。只是一种机械的思维和作画，感觉学生发自内心的东西没有喷涌出来。在下一节课，我一定要让他们走出教室，认识自然，玩的更快乐些，做些他们喜欢模仿的动作，对我们的教学是种补充，哪怕吵点，只要快乐着，达到教学的目的，也是件好的想法和行为。