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美术教案-纸拖鞋


不同点:颜色和图案不同。(指名介绍自己的拖鞋是什么颜色,什么图案)

3、欣赏拖鞋(课件演示)。

(1)实物:“前几天,老师也去鞋店里看了一下,找了一些拖鞋,请你看看他们是怎么样的?”

(2)纸拖鞋:(课件和范作)

大家想了、看了,知道拖鞋是由鞋底和鞋帮做成的。下面来看一下老师制作的拖鞋,是用什么材料做的?是怎样装饰的?

 ()、引导探索制作方法。

谈话:“大家刚才看了老师做的四双纸拖鞋,大家想不想也来做一双?如果请你做,你可以分为哪几步?

A、以自己的脚或实物拖鞋作模剪出鞋子的形状。

B、在鞋底上画上漂亮的图案(图案要夸张)。

引导学生运用撕、剪、画、印等方法装饰。

C、贴上鞋帮并装饰。

引导学生对鞋底的装饰色彩的协调。

(课件出示:)

制作步骤:

1、以实物拖鞋或脚作模剪出鞋底形状。

2、运用撕、剪、画、贴等方法在鞋面和鞋底上装饰。

3、鞋面和鞋帮的组合。

(四)、学生自主表现,教师巡视辅导。

辅导要点:

1、引导学生选择恰当的材料,并以自己的脚做模,剪出鞋底的形状。

2、鼓励学生大胆、细致制作,运用撕、贴、画、印等方法做出各种各样的鞋子。

3、注意卫生清洁和用剪刀的安全。

(五)、观摩欣赏,表演购买拖鞋的情景。

1、拖鞋展示:

小脚丫拖鞋店里纸拖鞋一只也没有,看谁最先帮老板解决困难。

  2、表演

  “店老板看到你们为他设计了那么多漂亮的纸拖鞋,他非常高兴,想让你们帮他选选,哪一双最适合,请你们先买吧!”

指名购买自己最喜欢的拖鞋,并说说喜欢的理由和提出自己改进的办法。并发智慧星给设计者。

(六)激励发散。

这节课大家设计了很漂亮的纸拖鞋。我希望通过这一节课之后,大家能够多想办法用我们学到美术知识去打扮我们的生活,做个聪明的孩子。


《美术教案-纸拖鞋(第2页)》
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