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美术教案-纸拖鞋


小脚丫拖鞋店

一、教学目标:

1、认知:了解生活中拖鞋的结构以及设计原则,培养实用造型能力。

2、技能:掌握制作纸拖鞋的方法和要求。

3、情感:培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。

二、教学重点:

能运用撕、剪、画、印等方法制作漂亮、合脚的纸拖鞋。

三、教学难点:

对纸拖鞋形式美的装饰。

四、教学方法:

讨论法、发现法、练习法。

五、作业要求:

发现和选择恰当的材料,根据自己的意愿,运用合适的方法制作一双纸拖鞋。

六、教学准备:

1、学具:铅画纸、彩色纸,彩色笔、油画棒、剪刀、胶水等。

2、教具:拖鞋实物,纸拖鞋若干,课件,小奖品。

3、要求学生把自己的拖鞋带回课堂。

七、教学时间:

一课时。

八、教学过程(fanwen.oyaya.net):

(一)           创设情境,以故事引出课题,激发兴趣。

1、出示课题:《小脚丫拖鞋店》。(黑板贴示)

今天的故事发生在小脚丫拖鞋店里。

2、讲故事:

在小脚丫王国里,脾气古怪的小王子小脚丫,他只爱穿拖鞋,其他的鞋一律不穿。而且他特别爱美,每天都要换新款。王国里只有一家鞋店,店老板每天将新运到的拖鞋送到王宫里,让小王子挑选。可是这回老板可遇到大麻烦了,小脚丫突发奇想,要穿纸做的拖鞋。纸拖鞋?厂家根本就不生产啊!哪里有货?完蛋了,这下该怎么办?

“小朋友们,你们有办法帮助球鞋老板吗?(生:我们可以自己设计,自己制作啊)好办法!这一节课,我们就来自己设计鞋子。帮店老板解决问题。

 

(二)分析结构,引导学生进行学习的探讨。

1、拿实物拖鞋看一看,摸一摸。

谈话:老师相信每位小朋友都一双自己喜欢的拖鞋, 请你们四人小组讨论一下,你们的拖鞋有什么相同的和不同的。(拿出自己准备的拖鞋观

讨论)

2、指名提问。

相同点:结构相同,都有鞋底和鞋面组成。

《美术教案-纸拖鞋》
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