我当哥哥姐姐了
1.通过大带小的混龄活动,让幼儿感受到自己长大了,愿意和弟弟妹妹交朋友.
2.初步尝试画侧面的人物动态,表现出和弟弟妹妹在一起的快乐.
学习准备:
事先感受混龄活动的快乐.
学习过程:
一. 导入活动:从哪里可以感受到自己当哥哥姐姐了?你是怎样和弟弟妹妹一起玩的?去小班你准备了什么礼物送给弟弟妹妹的,
二. 说一说,你是怎样让弟弟妹妹高兴的.
三. 那么高兴的事情怎样把他留下来呢？
四. 欣赏作品：送礼物
（1） 画上的姐姐在干什么？弟弟又在干什么？
（2） 姐姐和弟弟那里不一样？
（3） 他们眼睛、鼻子、耳朵长得一样吗？
五. 画一画我带弟弟妹妹玩的高兴事,
六. 在巡回中指导幼儿.
七. 看一看,说一说,我高兴在哪里?
预计问题：侧面人物的头部眼睛、嘴巴、耳朵还有手部的位子。
引导方法：观察身边的小朋友。
《我当哥哥姐姐了》
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