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数学与体育


(3) 阿联酋队的积分比乌兹别克斯坦队多10%。

学生和刚才一样自主选择、相互讨论、合作完成。

片段三:巩固应用

师:学校为了奖励我校参加区运动会的12名小运动员,准备每人发一双运动鞋。运动鞋每双30元,商店正在开展优惠活动,买满10双打九折,买满15双打八折。请问你有几种买法?建议用哪一种?

学生展开激烈的讨论,有的在说想法,有的在动笔写,有的在使用计算器算。

生1:我们采用买满10双打九折的方法,30×90%×12=324元,这种买法不会浪费。

生2:我们采用买满15双打八折的方法,这样虽然要付30×80%×15=360元,但可以多拿3双鞋了。

生3:我们也采用刚才的方法,只不过我们打算把多余的3双鞋也打八折卖给别人,那么12双鞋实际只需付288元。


《数学与体育(第2页)》
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