小学一年级体育《跑几步，单脚起跳双脚落地跳远》教学设计

        调一致。  4、表扬激励。

  组织：四列横队。

  学法：1、认真听老师提示。  

2、集体在教师口诀指挥下做动作。            

3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。

  时间：  2分钟。

三、出发

（一）慢跑去“公园”。

  目标：1、身体进入准备状态。  2、情绪进入兴奋状态。

  教法：1、教师带领学生慢跑去“公园”。 

2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。

  组织：成两路纵队绕场跑。

  学法：1、在教师带领下慢跑。 

2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。

  时间：  3分钟。

四、到达公园

（一）参观“动物园”，做仿生练习：

1、虎行；   2、鸭行；   3、鸡行；   4、鹤行；  5、蛙行；   6、袋鼠跳；   7、雁飞

  目标：1、提高身体各部分的活动能力；

2、发展模仿想象及自我表现能力。

  教法：1、教师依次出示动物头像；

2、用形象化的语言启发学生依次模仿，如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！”…… ；

3、教师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。

  组织：圆内散点。

  学法：1、学生根据教师出示的动物头像，在老师语言启发引导下，依次做仿生练习。

  2、动作形象，情绪饱满，课堂气氛活跃。

  时间：  6分钟

（二）“羊妈妈教小羊学本领”活动

学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。

1、一步踏跳，双脚落地；

2、走2－3步，单脚起跳，双脚落地；

3、助跑3－5步，单脚起跳，双脚落地；

  重点：单脚起跳，双脚落地。

  难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。

  目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作；

2、发