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小学一年级体育《跑几步,单脚起跳双脚落地跳远》教学设计


 

培养学生学会观察、学会模仿、互帮互学、互检互评,表现自我及发现问题、分析问题、解决问题的能力。

 

 

 

 

 

 

充分发挥体育骨干的组织示范作用,生生互动。

 

 

 

“懂、会、悦”三者有机结合,提高体育课的实效性

 

 

 

 

 

 

 

 

让学生玩在其中、乐在其中、修行在其中。

 

 

 

 

 

 

 

 

发挥“小群体”学习小组特有的互动、互助、互争等功能,引导学生在练习中自评、互评、及时反馈、纠正错误。

 

 

 

 

 

 

 

音乐伴奏,翩翩起舞,轻松愉快,回味无穷。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《小学一年级体育《跑几步,单脚起跳双脚落地跳远》教学设计(第6页)》
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