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太空遨游



第十课 课题:太空遨游 课时:1 课业类型:绘画课 教学目的: 启迪想象思维,开发创造能力, 教学重点: 启迪想象思维,开发创造能力, 教学难点:学生创造力的具体表现。 教学准备:教具:各种图片、资料等 学具:水彩笔、油画棒、画纸等。 教学过程: 一、导入 神秘的宇宙太空是怎样一个壮观的情景?乘坐你想像中的飞行器,让我们一起去探索吧! 板书课题:太空遨游 二、    新授: 1、         欣赏观看教学范图,为主,通过老师讲太空,科幻故事的形式,启发,引导学生对太空世界产生兴 2、         出示宇宙飞船,宆宇航员,飞碟等图案,让学生看图想问题。图上的物体是些什么?是用来干什么的?学生回答后,再挂出两幅完整的太空,科幻作品,介绍一间单的太空知识,和人类深索太空奥秘的活动,将学生的兴趣引向教学内容----太空世界。 3、         在学生思维最活跃的时候,鼓励他们:“在作业纸上大胆地画出你想象中的太空世界“,提示”:外星的小朋友来地球了,你和同学一起迎接他门”。“你乘上宇宙飞船,登上了月球”等等,这种提示,意在向学生暗示作画时要有一个中心内容(即:作品的主题。)学生按照这一思路决定画题后,再想象作画,画出的作品构图完整,内容丰富。 4、告诉学生,世界上的色彩丰富的,涂色时应大胆,你觉得什么样的色彩好就有什么色去涂。涂色前,特别强调涂蜡笔的方法。重点指出,太空世界的背景不仅仅是蔚蓝,深蓝,灰蓝,紫蓝,桔红,深红等色同样可以作为太空背景色。(5分钟后)学生着色时,我站在讲台上,随时回答学生提出的问题,及时帮助解决。 三、学生作业,教师辅导 辅导要点: 1、对个别胆小的,迟迟不敢动笔的学生,发现后立即进行个别鼓励:“你别怕,想到什么,如果真的画的不好,老师会帮你修改的。” 2、         鼓励学生大胆想像,大胆下笔。 3、         注意画面构图,添画背景。 四、小结 作业展评,师生共同总结优缺点。


《太空遨游》
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