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其他教案-小鸟找家


《小鸟找家》教案

 

年级:一年级美术课

 

执教:卢瑾

 

课题:小鸟的家

课业类型:综合

教学目标:
认知领域:通过教学使学生认识到小鸟家的各种形态。
操作领域:通过听、看、想、说、演、做、玩游戏等不同的活动形式,使学生能够较成功的表现出自己对小鸟的家的真实感受。
情感领域:通过小鸟的家的综合活动教学,加强学生的爱鸟护鸟的意识,以增加他们对自然和生活的热爱。

教学重点:学生对小鸟家的认识了解,也是对人类自身生存环境的理解。

教学难点:组织好学生的各种表现活动。

教学准备:多媒体课件、彩纸、剪刀、挂图等。

教学过程(fanwen.oyaya.net):
(一):导入新课:{1、欣赏:小鸟在森林里欢声歌唱。2、游戏:猜猜小鸟的名字。} 引出小鸟的家在美丽的树林里

(二):新授过程

1、              说说我画的小鸟(复习,讲评)

2、              融入角色,启迪想象。
A:让学生扮演小鸟,表现小鸟在森林里的快乐生活。(让学生感受小鸟的欢乐)

B:插入灰暗的画面和悲伤的歌曲(我是一只小小鸟)。 讨论:“小鸟为什么哭了?”(转折,引出小鸟失去了家)

C:思考:“小鸟为什么会失去了家?”“你能给小鸟做点什么?”结论:师生一起用大块的纸样在黑板上展示遭到破坏的树林。(引导学生找到帮小鸟解决痛苦的办法:重建美丽的家园。)

D:提出创作要求:“你会给小鸟设计个什么样的家呢?”

 

E:小组讨论,选代表谈一谈。

(三):学生设计教师辅导
运用你认为最好的形式给小鸟设计一个温暖舒适的家。(彩纸粘贴)

 

课件展示部分学生作品,播放欢快的音乐。

(四):课堂小结

1:展示学生作业(贴在“栽植”的树林里)谈谈创作体会

2:进行爱鸟护鸟教育。

A(出示“中国野生动物保护协会会标,奖励。)

 

B讨论:怎样保护小鸟?

 

C发表意见建议。

 

D边听音乐边收拾废纸。

 


《其他教案-小鸟找家》
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