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树叶拓印(树叶印画)



树叶拓印(树叶印画)    
  概要: 

1.利用情节,引出课题; 

2.教树叶拓印的方法。 


一、教学目的: 

1.引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。 

2.引导幼儿探索发现,培养幼儿初步表现美的能力。 

3.情感教育,使幼儿体验帮助别人的快乐。 

二、教学准备: 

1.立体教具:树妈妈一棵、树娃娃两棵。 

2.毛笔、8开纸剪的树娃娃每人一个。 

3.调色盒、湿毛巾每桌一个。 

4.幼儿丰富对树叶的认识:叶柄、叶脉、树叶的正面、反面。 

三、教学进行: 

(一)引出课题、激发幼儿兴趣 

1.〈录音机里传出哭声〉教师:“谁哭得这么伤心?噢!原来是树娃娃。”〈录音机里:“我是树娃娃,我没有漂亮的衣服,不能够为人们挡风沙、遮阳光,我真伤心呀!小朋友,快来帮帮我吧!” 

2.教师:快让我们来帮帮树娃娃!可是,怎样帮助树娃娃,给它穿上漂亮的衣服?〈说出以往的经验〉 

(二)引导幼儿探索树叶拓印的方法: 

1.“你们想了这么多的好办法,树娃娃一定很高兴。今天树妈妈的衣服也很漂亮,你们看〈出示树妈妈〉树妈妈的衣服是怎样做出来的?” 

2.“桌子上有毛笔、颜料、树叶和树娃娃,我们也来印一印吧!”幼儿动手操作。 

3.〈选出两个树娃娃〉“小朋友印得都很漂亮,这两个小朋友印得也很漂亮,他们两个印出来的一样吗?〈不一样〉,请这两个小朋友讲一讲他们怎样印的?”引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的。 

4.“他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢?"〈反面〉 

(三)教师示范树叶拓印的方法 

1.“看到小朋友印出来的树叶这么漂亮,我也想试一试,你们来当老师,教教我好吗?” 

2.“是在树叶的正面涂颜色,还是在树叶的反面涂颜色呢?〈反面〉我刚才看见有的小朋友用拇指扶住叶柄涂颜色,这样手就不会脏了,这个办法真好,从上到下均匀地涂上颜色。〈在涂时故意留空白〉涂完了吗?〈没有〉噢,把树叶全部涂满,不要留空白,涂好之后,把树叶轻轻地放在纸上,能移动吗?〈不能〉那就让我用大拇指扶住叶柄吧!用另一只手按一按小树叶,也可以动动小手,把整个树叶都印下来。叶子上还有颜色,怎么办呢?〈幼儿出主意〉再换个地方印一印吧!” 

3.老师印出来的小树叶漂亮吗?〈漂亮〉我们把用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。〈幼儿跟说两遍〉 

(四)幼儿动手操作,教师指导 

1.教师手指立体树娃娃:“这两棵树娃娃还没穿上漂亮的衣服,我们快来帮助它们穿上漂亮的衣服吧!” 

2.幼儿作业,教师巡回指导。 

四、结束部分: 

1.“小朋友快来看,树娃娃的衣服多漂亮。”〈幼儿放下手里的笔来前〉“树娃娃高兴吗?”〈高兴〉“你们高兴吗?”〈高兴〉“你们为什么高兴?”〈因为我们帮助树娃娃穿上了漂亮的衣服〉。“树娃娃高兴了我们也高兴,我们把树娃娃抬出去,让大家都来看看,我们的树娃娃多漂亮!” 

2.幼儿共同把树娃娃抬出。  



  


  



《树叶拓印(树叶印画)》
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