虎妈狼爸你怎么看作文素材：三天一顿打，孩子进北大

　　
　　单士兵
　　
　　“三天一顿打，孩子进北大”，这是一位父亲的口号。这个人，叫萧百佑，被称为“中国狼爸”。只要孩子的品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉体罚。尽管他的“狼性”教育遭受质疑，但他毫不示弱，坚称自己是“全天下最好的父亲”。
　　
　　“中国狼爸”很容易让人想起年初被热议的“中国虎妈”——耶鲁大学法学院教授蔡美儿。她在《华尔街日报》发表题为“为什么华人母亲胜一筹”的文章，搞得无数美国父母都很焦虑。现在这位“中国狼爸”制造的三个孩子上北大奇迹，自然更容易灼伤无数天下父母心，甚至连一些原本坚守以自由精神与独立人格为核心的素质教育主义者，也开始叩问自己到底是不是教育的输家。
　　
　　中国有“家训”的传统，也有“家法”的积习。尽管父子之间也不乏“家书”，不过，那也多是来自遥远的训斥。曾国藩、郑板桥以及傅雷的“家书”，也多是凶狠有余，温柔不足，不像印度裔英国人奈保尔的家书，写得饶有趣味，温情脉脉。在中国父亲的棍棒下，的确不止会出孝子，还会出所谓的“才子”。学成文武艺，货于帝王家。只不过，那些所谓的“才子”，很多时候，却未被判定到底是人才，还是奴才。
　　
　　遗憾的是，在今天，教育的功利主义与工具主义仍然盛行，用鸡毛掸子把孩子送进北大的“狼爸”成为一种“文化偶像”并不奇怪。在历史上，大到专制统治模式都能被无数人推崇，现在小到人才是靠“打”出来的教育理念，自然也会被很多人接受。看到“狼爸们”志得意满，无数孩子没能上名校的父母，会很焦虑，找不到方向，就会像“狼爸”一样，拿起鸡毛掸子来对付子女。
　　
　　但如此教育之下，孩子们有快乐吗？“狼爸”儿子萧尧曾说：“爸爸无疑是成功的，但我们也失去了童年时该有的快乐。”女儿萧箫也说，“我没有快乐的童年”。但“狼爸”坚信孩子考上北大，“以后他们在回忆童年时，肯定认为是快乐的”。说到底，“狼爸”只是在快乐着自己的成功，而没有顾及孩子的忧伤。他以为成就了自己，就成就了孩子。
　　
　　素质教育本已命若琴弦，自由精神与独立人格已成稀缺资源，“虎妈”咆哮于美国，“狼爸”狂傲于中国，这样的价值选择与生活观念，其实是很危险的。中国教育内容本已太过局促逼仄，中国的教育模式也实在粗暴简单，教育离文明越来越远，甚至连培养做斯文有教养的普通公民，都非常困难，就更别说具有权利意识与自由精神的现代公民了。几千年来，“父爱主义”充斥于各个领域，从政治到经济，从法治到教育，殊不知，那其实只是一块又硬又臭严重制约社会走向自由与文明的绊脚石。
　　
　　赫拉克利特说：“时间是个玩跳棋的儿童，王权执掌在儿童手中。”快乐就是儿童的最大价值，被剥夺的童年是永远找不回来的。如是看来，天下父母，莫要被“狼爸”的所谓成功迷惑了。
　　
　　（选自2011年11月16日“新华网”）
　　
　　【点评】
　　
　　俗话说得好，“棍棒之下出孝子”。现在，可能还要再接上一句，“出才子”。不过，“成才”到底是“人才”还是“奴才”，的确值得思考。对于孩子而言，如何做才是“爱”他们，是给予他们一个快乐无忧的童年，还是把他们的生活掌握在自己手上呢？毋庸置疑，作为孩子，需要的是一片自由畅想的蓝天；作为父母，不应把自己的想法强加到孩子身上。
　　
　　相关链接——“狼爸”语录
　　
　　●在中国，打他就是尊重！家长亲自打就是尊重！科学地打就是尊重！
　　
　　●我用自己的亲身经历告诉所有父母们：作为父母，是时候翻身做“皇帝”了。家中可以有“皇帝”，但这个“皇帝”绝对不能是孩子，而应该是父母。父母如果没有一定的威严，怎么管教孩子呢？
　　
　　●从他们3岁开始我就制定了家规，他们完全知道为什么挨打。打的过程就是沟通的过程，所以不需要打完沟通。孩子们被打完后一般都会如释重负，脱胎换骨。
　　
　　●我的责罚都是在阳光下的，打在皮肉，烙在心头，没有阴影。父母的强势是以爱为出发点的，因此不必忧虑孩子会变懦弱，我绝不无缘无故打，绝不突然袭击打，我是在朗朗乾坤中示理，在凛凛威仪下施治，君临天下，万众称臣，只会出现盛世而非弱主。
　　
　　●“过程的快乐”是家长的主观意识，但我认为最重要的是孩子将来的快乐，也就是说孩子能成为德智体兼备的人，才是我们真正的共同的快乐。为达到此目标，对于没有宗教背景的中国人来说，传统的戒尺是快乐的基石。
　　
　

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