满分作文素材运用技法透视

果能够这样添枝加叶，绘声绘色，文采自然随之猛增。
　　
　　作文片段：
　　
　　独处斗室，掩卷深思，一阵栀子花的幽香进入鼻中。临窗而望，夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上，笼得清风微醺似醉。一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄的扉页上，生命如它，那样渺小而又脆弱，让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。被学习搞得焦头烂额的我，颇有兴致地拨弄笔尖，一次次挡住它前行的路，它便转变着方向，反复至精疲力竭，迷失了南北东西，静静地待在书上。
　　
　　（201 2年江苏高考优秀作文《忧与爱》片段）
　　
　　[运用点金]
　　
　　借用发散思维，先是从嗅觉展示栀子花的幽香，继而引出视觉中栀子花的模样，然后写“逗号般”的虫子， 牵扯出我捉弄它的情趣，并引出对生命的喟叹。丝丝入扣，别开生面。
　　
　　六、素材运用故事化
　　
　　●技法诠释：
　　
　　是指选用形象生动的类似故事般的素材，用以演绎、诠释、展示作文主题，深入浅出、通俗易懂。
　　
　　第一招：先引素材后点睛。
　　
　　作文片段一：
　　
　　有人问智者：“请问，怎样才能做到所向披靡呢？”智者笑笑，递给他一粒花生：“用力捏它。”那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者说。那人又照着做了，红色的皮被搓掉了，只留下白白的果实。 “再用手捏它。”智者说。那人用力捏，却没法把它毁坏。 “再用手搓搓它。”智者说。当然，什么也搓不下来。
　　
　　（2012年山东高考优秀作文《成功的秘密》片段）
　　
　　[运用点金]
　　
　　为了论证“屡遭挫折，才能造就一颗坚强心”这一道理，作者讲述了一个“捏花生”的故事，深入浅出，通俗易懂，令人印象深刻。
　　
　　作文片段二：
　　
　　在一处古村落，一帮游客正兴致盎然地参观清代某五品官员遗下的豪宅。古宅形体庞大、精巧别致，给人极大的新鲜感。站在宅前，游客们心里都纳闷：这宅子的尾栅真奇怪，怎么做成了一个小巧的屋子？导游小姐卖了个关子，指着屋檐下那间小巧的屋子问道： “大家知道这间小屋子是干什么用的吗？”经这么一吊胃口，游客的兴趣就来了，纷纷抢答。
　　
　　有人说： “放鞋子用的。人进屋后，把鞋子脱了搁在这里。”
　　
　　有人说： “训小孩用的。小孩犯错了就把他关在这里，闭门思过。”
　　
　　有人说： “雨天进门，把伞放在这里。”
　　
　　有人说： “关鸡的。”
　　
　　导游小姐抿嘴一笑，无奈地摇摇头，告诉大家： “都没猜对。这是供路过此地的流浪汉遮风避雨、歇脚过夜用的。”游客们哑然。
　　
　　（201 2年重庆高考优秀作文《善良也是一种习惯》片段）
　　
　　[运用点金]
　　
　　简短小故事，意蕴大无穷：远在清代的人就知道给流浪汉建个小屋，我们为何渐渐失去了关爱他人、帮扶弱者的情怀？ 人活于世，谁没有难处？读者的心弦就这样被拨动了

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