When was it built?

教学目标

　　1．学习一些公共场所的标志和说明，要能正确理解，规范自己的行为。

　　2．掌握本单元的词汇，特别是一些短语的用法。

　　3．进一步复习一些电话用语和电话对话中时态的综合运用。

　　4．进一步学习被动语态，特别是一般过去时态的被动语态谓语动词形式，它的肯定式、否定式、疑问式及其答语等。

　　5．认真学习"A visit to the Natural Museum"，掌握一些有关dinosaur的常识，丰富自己的背景知识。

　　6．能运用所学句型及语法结构来谈论某些物品的制作、产地和作用以及制成材料的日常用语。

教学建议

教材内容分析

　　本单元主要围绕学习方向和常见的标志语，以及对话（打电话）的方式学习了“询问……”的表达法，学习了一些地点、建筑物和机构的名称，学习了一些常用的词、短语和句型，通过对话的方式学会如何谈论展品。通过课文“A visit to the Natural History Museum”，很自然地引出了一般过去时态的被动语态。讲述了一般过去时态的被动语态的构成，它的肯定、否定和疑问句式及其简略答语。通过本单元的学习，我们要掌握一些有关dinosaurs的常识，来丰富自己的一些短语和习惯用语。

本单元的短语和习惯用语

(一) 短语与词组

　　1. in town 在城里

　　2. on show 陈列，展出

　　3. hundreds of 成百上千的

　　4. the way to 到……的路

　　5. on display 展出，陈列

　　6. a visit to… 一次去……的参观

　　7. be interested in 对……感兴趣

　　8. a group of 一群，一组，一对

　　9. in the 1920s 在二十世纪二十年代

　　10. long long ago 很久以前

　　11. long before 远在……以前

　　12. That’s a pity 很遗憾

　　13. on the earth 在地球上

　　14. be covered with 用……覆盖

　　15. the feathered dinosaurs 长有羽毛的恐龙

　　16. In the future 在将来

　　17. be founded （被）成立

　　18. where else 别的什么地方

　　19. look up 查阅（单词……）