Oxford English(Changjiang Edition)3B Module C Revision

教材简析：

本单元学习内容是C模块《自然世界》的复习，分为A、B二部分。在本复习课中，学生通过一个玩具农场复习第六、七单元的形容词以及动物名词的单复数形式。A部分学生们用橡皮泥、纸板和牙签做了一个农场，并给农场的每个地方配上名称，放上相应的动物，他们在谈论农场里的各种动物。这是对六、七单元《农场》和《我的动物朋友》的语言项目整合在一个情景中呈现，通过复习，让学生更熟练的掌握语言知识。B部分是对前两单元所学的单词的全面复习，通过听、读、说使学生更牢固的掌握所学知识。

教学目标：

知识目标：

1 学会用“this, there”表示存在，如：This is my cow. There is a cat.

2 会听、说、读有关地点、动物的单词、短语和句子：a farm, a hill, a hut, a pond, a field, a cat, a dog, a rat, cows, ducks, hens, pigs.

3 会用介词表示位置，如：There is a …on/in…

4 会描述身体的部位，如：It has brown eyes.

能力目标：

1 能在生活情境中灵活运用本单元所学的语言内容。

2 能熟练的用英语给同学介绍各种小动物。

3 能用并列连词“and”连接多个相似的概念。

德育目标：

1 培养学生热爱大自然的美好情操。

2 增进学生和小动物的感情，教育学生保护小动物。

教学重、难点：

重点：会听、说、读有关小动物及地方的单词、短语和句子。会用It has…There is/are的句型练习说话.

难点：会用This is…It has… There is/are… 的句型练习说话，并能在学习生活中灵活运用。通过对动物朋友描述的学习，从而延伸到对学生自己的好朋友的描述。

教学准备：

    单词卡片，挂图，橡皮泥，纸板，牙签，玩具小动物，录音机，磁带，头饰。

教学建议：

学习过程建议

教师的创新设计

A read ，Think and say

1 唱一首英语歌，激发学生学习英语的兴趣。同时，学生也可以根据所学的内容来自编歌词。

  《Old  MacDonald`s  farm》

2 玩猜一猜的游戏。请一位同学起来学一种小动物的叫声，其他的同学用英语说出它的名字。

3 教师出示玩具小动物，请学生起来描述他的特征。也可以请学生自己带玩具小动物，然后分组描述。如：This is a pig. It has a short body. It has a long tail.