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雄伟的塔



第12课    雄伟的塔   课业类型:造型·表现 教学目标:        一.显性目标            应知:世界上有各种各样的塔,不同国家不同地区受文化的影响造型各不相同,用途也各有不同,还有各种各样的纪念意义。            应会:学习、比较、分析、描述塔的特征,能将自己记忆中的塔或者自己设计的有新意的塔画下来。并进行简单的装饰。        二.隐性目标                通过本课学习,让学生了解更多塔的知识,认识古今中外的塔。鼓励学生留意身边美好事物,爱家乡,保护古迹,珍惜人类历史文化遗产。鼓励细致观察,大胆创新。勇敢表达自己想法。                探究式学习,资源共享,丰富课外知知识。 重点难点:           重点:根据自己的记忆,画一座塔。自己当小设计师,设计一座漂亮而又有新意的塔。 难点:根据塔的特点,和自己的想法设计表现一座塔。 学习材料:水彩笔 油画棒 彩色纸 刮蜡纸 教学过程:   教学程序      教师活动      学生活动 设计思路(预期效果)        一.导入 谈话         二.新授                           教学程序                           三.学生作业                   谈话 图片欣赏 提问:建筑物的共同名字 引出课题《雄伟的塔》       1.图片对比 塔与亭 对比 塔与搂     2.分析书上作品 欣赏三塔图片           教师活动         3.深入介绍一座塔         4.世界上有各式各样的塔,你的家乡有塔吗?你能给大家介绍介绍吗?     1.欣赏学生作业   2.作业要求:               欣赏古今中外名塔的照片   说出课题       对比讨论 塔的特点:层层叠叠           高耸入云       讨论: 1.  三座塔造型各有什么特点? 2.  建造所用材料有什么不同?     学生活动     木塔古朴,庄严 铁塔雄伟,壮观 白塔圣洁,美丽   深入、细致、全面的了解一座古塔。   先和小组成员讨论 讲给大家听     具体解决绘画问题   1.  根据自己的记忆,画一座塔。   2.自己当小设计师,设计一座漂亮而有新意的塔。     1给学生以直观的认识。 2体会感受塔的雄壮美丽。       探究式学习,自己发现塔的造型特点。         通过讨论分析,使学生更加深对塔的了解,       并进一步感受他的美感。 设计思路(预期效果)       拓宽知识面,进一步引发探究的兴趣     提高语言表达能力 鼓励学生留意身边美好事物 爱家乡,保护古迹,珍惜人类历史文化遗产。   直观感受   观察与表现     创作与想象             四.课后小结                     五.课后拓展             展示好作品        表扬: (记忆):描写细致,刻画生动,画面大方,用线丰富的作品。 (创作):想象丰富,敢于创新的作品。       鼓励学生利用看书、上网、旅游,和向他人请教的方式了解一座塔,介绍给同学。   介绍自己的设计构思, 讲述自己画中的故事。               利用看书、上网、旅游,和向他人请教的方式了解一座塔,介绍给同学。         鼓励细致观察,大胆创新。勇敢表达自己想法。   提高语言表达能力 鼓励学生留意身边美好事物 爱家乡,保护古迹,珍惜人类历史文化遗产。     资源共享,丰富课外知 知识。     板书设计

                  12  雄伟的塔  优秀作业展示课后小结:

                  



《雄伟的塔》
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