Merry Christmas!

　　  问题是怎样才能学好英语。（作表语）

　　9. It went into a stocking that a little girl had hung by the fireplace to dry!

　　  它掉进了一个小女孩挂在炉边准备烘干的袜子里。

　　  句中的hung是hang的过去分词。hang作“吊着，悬挂”解时，其过去式和过去分词都为hung；如果hang作“上吊；绞死”解时，其过去式和过去分词都为hanged。使用时要注意区别。如：

　　  My mother hung the washing out in the garden. 

　　  父亲把洗好的衣服晾在花园里。

　　He was hanged for murder.

　　  他因杀人而被绞死。

　　10. Even though Father Christmas is no longer living, his spirit of generosity lives on today.

　　  即使圣诞老人不再活在人间，但他的慷慨的精神仍然存在。

　　1) even though意思是“即使……也”，大多置于句首，引导让步状语从句，相当于even if。如：

　　  Even though/ if I don’t sleep for a night, I’ll help you.

　　  即使我一夜不睡，我也要帮助你。

　　  Even though/ if he doesn’t come, I shall not mind.

　　  即使他不来，我也不介意。

　　2) no longer = not…any longer   意为“不再”。如：

　　He is no longer a child. = He is not a child any longer.

　　他不再是小孩子。

　　That old man no longer lives here. = That old man doesn’t live here any longer.

　　那位老人不再住在这里了。

　　3) live on意为“继续活着，继续存在”如：

　　Lei Feng has died, but his spirit lives on for ever.

　　雷锋虽然死了，但他的精神将永远存在。

　　类似的短语还有：

　　walk on 继续走

　　go on 继续干

　　talk on 接着说

　　hold on请稍等

　　11. Children wake up every early, and can’t wait to open the presents in their stockings and under the tree.

　　孩子们醒得早，并且迫不及待地打开在他们长统袜里和在树下的礼物。  

　　1) wake up意思是“醒来”；

　　 wake sb. up 意思是“唤醒某人”，up是副词，当代作宾语时，要放在wake和up之间。如：

　　  His mother always wakes him up at six every morning.

　　  他妈妈总是在早晨六点钟叫醒他。

　　  The baby woke up and began to cry because he didn’t see his mother.

　　  因为没看到妈妈，婴儿醒来就哭起来。

　　2) can’t wait to do sth. 意为“迫不及待地做某事；急着去做某事”。如：  I can’t wait to read the story book, it is too interesting.

　　  我迫不及待地看起故事书，它太有趣了。

　　  He can’t wait to tell me the news.

　　  他迫不及待地要告诉我这个消息。

　　12. They spend the day playing with the new toys and visiting their relatives and friends.

　　  他们花一整天去玩新玩具和拜访亲朋好友。

　　  spend…(in) doing sth. “花费……干……”。

　　  spend …on sth.  “花费……”。前者in后接由动名词构成的短语，而且in常可省略；后者on后接名词、代词或由此构成的短语。如：

　　  He spent a lot of money on books. He spent a lot of money (in) buying books.

　　  他花很多钱买书。

　　  She spent the afternoon (in) cleaning the windows and floors.

　　  她花了一下午的时间，擦窗户和地板。

　　  My mother told me not to spend too much time on football.

　　  母亲叫我别把太多的时间花在踢足球上。

　　13. What are the stockings for?

　　那些长统袜是干什么用的？

　　What…for? 意思是“干什么用，为什么”等，有时for可以提前。例如：

　　For what is the machine?

　　这机器是干什么用的？

　　For what did he come here? = Why did he come here?

　　他为什么来这儿？

　　14. Once upon a time, a man told people of the coming of a boy.

　　以前，有个向人们讲述一个男孩即将出事的事。

　　1) Once upon a time 意思是“以前”，用于故事开头。例如：

　　  Once upon a time, there lived a fisherman.

　　  从前，有一个渔夫住在这里。

　　  Once upon a time there were six blind men in a village in India.

　　  从前在印度的一个乡村里住着六个盲人。

　　2) tell (sb.) of 意思是“告诉（某人）……”，也可以用tell (sb.) about. 例如：

　　  I will tell you of (about) my trip.

　　  我要同你讲我的旅游。

　　  I told her of (about) my worries.

　　  我告诉她我的担忧。

　　关于本单元听说读写的教学建议

　　★有关听力方面

　　1. 第32课第一部分有一个听力练习，教师可以充分利用每个单元的这种听力练习，以加强学生对中考听力的适应性。

　　2. 在做这种练习之前，教师可以告诉学生一些有关做听力练习的技巧，告诉学生在做听力之前一定要把听力题目通读一遍以做到对将要听到的材料有一定的心理准备。

　　3. 在听完之后，如有可能应当让学生根回答问题的基本情况，对所听的语言材料做一个简单的复述。

　　4. 在学习第32课的时候，应当让学生先听一遍录音，然后回答一些比较简单的问题，然后进一步提出一些较为复杂的问题，让学生接着再听一遍试着回答这些问题。

　　★有关口语方面

　　1. 本单元的第29课，可以用来作为口语训练材料。在正式进入新课之前，教师可以设计一些与圣诞节有关的问题：

　　Do you know something about Christmas?

　　Have you ever spent a Christmas?

　　Can you say something about Father Christmas?

　　When is Christmas ?

　　Do you know some other festivals in the western countries?

　　先让学生在小组之间展开讨论，然后在各个小组之间展开交流。

　　2. 对于比较长的课文，如第30课，也可以用来作为口语训练的材料，其实，好的英语口语教学应当是穿插在所有的或者是整个的英语教学过程之中，而不是割裂的，缺乏完整性的。在进行课文的阅读教学时，可以让学生把课本练习中提出的问题，在回答后，把答案连接起来，加入适当的连接词，连贯地把这些句子表达出来，这也就是一种比较好