美术教案-第十课 泡泡乐
第十课 泡泡乐 (美术教案)
教学目标:
1.表现出对泡泡游戏和学习活动的愉悦,能为表现自己的感受选择的方法。
2.能辩识泡泡的形状变化和丰富的色彩,认识印、画、撕贴泡泡的方法。
3.大胆创作并表现出画面组织的美感。
教学重点:
印、画、撕贴的三种学习方法。
教学难点:
常用六色的运用以及圆形、色彩的重复组合。
教学准备:
泡泡画范作,投影片、录音机、瓶盖、彩色水笔。
教学过程(fanwen.oyaya.net)
素材脚本
一、认识泡泡
有一个谜语,看谁先猜出来:许多小气球,小孩 爱玩它,球里色彩多变化,升上天空就会爆。
(学生猜,教师揭题)
二引入新课:
今天这节课,老师和你们一起做一项有趣的游戏好吗?游戏的名称是:吹泡泡比赛。
(请8位同学上台参加)
1.注意观察泡泡的形状。
2.注意观察泡泡的颜色。
3.(出示泡泡画范作)画上画了什么?你能发
现这幅画是利用了哪种形状和颜色画出来的?
用瓶盖印一印,用水彩笔画一画,用彩色纸撕 一撕,再经过添画,可以变成有趣的图形,这就是本节课所学习的内容。
三、泡泡画的作画方法。(有三种)
方法一:利用瓶盖大、中、小各一个,六种颜色
的水粉,调好颜料,用瓶盖重压在白纸上,可重复组合。
方法二:利用水彩笔在白纸上画成大、小不一的
圆圈,在圆圈,再在圆圈上添画。
方法三:利用彩色纸撕帖圆形的重叠秩序和撕纸方法。
四、学生做作业,教师巡回辅导。
(歌曲伴《一起游戏多快乐》)
1.选择适合自己的作画方法。
2.准备好材料工具。
3.注意画面的大小组合,色彩变化,画面美
观。
4.尽量不仿照书本和老师的范画。
五、评析作业:
1.学生在前面介绍自己的作品是用哪种方法作的。
2.用语言表达对泡泡的感受。
《美术教案-第十课 泡泡乐》