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美术教案-站立的小动物


课题

站立的动物

课时

2

课业

类型

工艺制作

年级

1

 

通过制作会站立的小动物,培养学生观察事物的习惯和大胆表现、正确取舍的艺术创造方法;树立有个性的、生动的美的标准。

重点

 

1、改变单纯追求“像”的审美标准,引导学生对事物要看整体,抓特征,根据自己的理解去表现观察后的“主观形状”。

2、设计动物形象的要领。

难点

 

表现动物形象的特征;解决“立稳”的问题。

作业

做一个自己喜爱的、能站立的动物。

教具

教材    范画    示范用具    多媒体(    )等。

学具

绘画

课本、水彩笔或油画棒、水粉用具()国画用具()

工艺

课本、剪刀、胶水、彩纸等。

教改

提示:

直观性

趣味性

审美性

科学性

主体性

交互性

一、组织教学:按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。

二、复习、导入:生动、形象、有趣的激发         

                学生产生求知的极大兴趣。

 

1、请学生说说自己喜欢的动特征、毛色和动态特点。

2、教师出示几种纸制的站立的动物。

请学生说出动物名称和主要形象特征。

教学意图

 

培养学生观察事物的习惯。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《美术教案-站立的小动物》
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