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美术教案－我做的文具

开拓学生思维取长补短相互借鉴，发现问题予以纠正。

 

 

培养学生良好的行为习惯。

 

 

教后记

在这一课的设计过程中，能针对学生的自身特点及新课程标准的要求，将想、做、玩有机的融为一体，让学生在游戏中学到知识增长技能。

情趣导入课堂气愤融洽。引导学生主动进行探究，大胆尝试各种不同材料的造型方法，合理激发


《美术教案－我做的文具(第3页)》
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