一年级美术教案 我做的文具

个人或二人、三人结合进行实际制作，锻炼自己动手能力。

进行相互欣赏和交流，继续完成更新颖的学习用品。

学生收拾整理自己的剩余物品。

贴近学生的年龄，激发学习兴趣。

利用实物投影仪直观展示，鼓励学生展示自我，锻炼其表达能力，增强自信心。认识文具特点体会造型美、色彩美。

使学生明确自己的设计目标。

鼓励创新

开拓学生思维取长补短相互借鉴，发现问题予以纠正。

培养学生良好的行为习惯。

第二课时

一、组织教学、导入新课：

检查学生学习用具的准备情况！

说一说你最喜欢的一种文具是什么？这种文具有什么作用和特点？它美在哪里？提出课程的基本要求。

二、讲授新课：

1、  情景引申。它有很多小礼物想送给大家，但是他要我们自己做一件独一无二的文具和他交换才行。我们怎么做哪？设疑集思。

并且，他还给我们这些同学的作品，作出了评价！

展示优秀作品！让学生观察

2、组织学生相互解决问题。作简要小结，表扬鼓励有创意的设计想法。

3、课中小结，充分肯定学生大胆自由的设计，并及时予以帮助指导

3、学生作业：

每位同学，用自己身边的材料制作一种自己的文具。

辅导学生完成完整的作品，并进行课堂展评。

提出新要求，“外星人”喜欢干净，整洁的教室，我们大家一起来进行整理。

提出希望，课后请同学们利用身边的多余材料，再设计几种不同的

新颖学习用品。利用学生的兴趣延续性把课堂学习转化成持久的学习习惯。

阐述自己的观点和看法。

引起学生的学习兴趣！

个人或二人、三人结合进行实际制作，锻炼自己动手能力。

进行相互欣赏和交流，继续完成更新颖的学习用品。