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一年级美术教案 童话城堡


四.

 

 

 


五.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

师生互动

出示教具(用彩纸做的城堡的各个部分),让学生上台进行拼接,从中讲解如何运用各种大小不同的形组织成建筑群。

 

构思

你准备为哪里(提示:游乐园、海底世界、宇宙……)设计一个新城堡?设置在不同地点的城堡分别应具备哪些的特点?

 

学生作业

按步骤有序地进行创作。

(1)       构图,表现城堡的特征。

(2)       注意画出城堡的前后关系。

(3)       刻画细部。

(4)       有情节地画背景。

在学生作画的过程中引导学生:你设计的城堡中有哪些有趣的故事?尝试将它在画面中表现出来。

教师巡回辅导。

 

展示评价

学生根据画面讲故事。

师生互动,探究问题。

 

 

 

激发灵感,培养创造力和审美能力。

 

 

实践中培养创造力和审美能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

跨学科的综合,培养学生的口头表达能力。

 

 

 

 

 

 


《一年级美术教案 童话城堡(第2页)》
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