小学二年级全套精编美术教案

;               现在老师要考验一下小组之间的互助合作精神，每组自己选举两个小朋友。一二两组共同来画这幅画，三四两组来画那幅画朱漆它的小朋友拿起笔，把你刚才想象的机器人画下来，老师看谁设计的机器人最神气，本领最大！
                  （学生作画，教师巡回辅导。）
                  五．讲评，小结
                  对学生的作业进行讲评，表扬有创造性的学生。
                  这些小朋友画的《机器人》，都有自己的想法。现在大家想不想看后面那两幅画？--想！那你们先闭上眼睛！不准偷看！--好了，现在可以睁开了。这是一二两组的合作成果。（对四个）谁来向大家介绍这幅画？（2幅）我们再来看看三四两组的画--你们四个选谁来说？
                       
                  最后教师总结："今天，小朋友们画的机器人真是酷毕了。希望大家努力学习科学知识，长大后发明出真正的机器人！今天的课就到这里，下课。
                  对称形剪贴
                  教学（fanwen.oyaya.net）目的：
                  1，通过对称形纹样知识的学习，了解其特点及基本构成规律。
                  2。启发学生感受对称美的艺术法则，激发学生学习工艺美术的兴趣。
                  3。培养学生耐心细致和严谨认真的好习惯。
                  教具准备
                  剪刀、胶水、彩色纸、手套、花瓶、范图。
                  教学（fanwen.oyaya.net）过程
                  -、组织教学（fanwen.oyaya.net）。
                  二、导入新课：
                  － 1。出示实物。（手套、花瓶）
                  让学生观察比较、讨论物体的形状、色彩。
                  2。说说物体的特点。（相对图形的形状一样古）
                  3。教师小结：两只手套不但形状、色彩、大小都一样，而且手套上的图案也一样。花瓶有左右两边的形状一样，其两边的图案不同。
                  4。揭示课题。板书：对称形剪贴。
                  2。欣赏教材例图。
                  （1）认识对称形的基本特点：严整、庄重、大方。
                  （2）对学生进行"对称美"的审美教育。
                  3。做游戏--找对称形的"朋友"。          
                  （1）分给各小组一张各种对称形图形的一部分。
                  （2）让学生上台找一找自己手中的图形和谁能组成一个对称形图形。
                  4．学生尝试剪对称形。             
                  （1）学生尝试剪对称形。
                  （2）让学生说说自己是怎样制作的？
                  （3）点评：表扬制作较好的同学，同时指出制作中存在的问题。
                  5。学习对称形剪贴的方法。（教师示范制作过程）
                  （1）对称形的折纸方法和描画底稿。
                  （2）对称形的剪贴方法。
                  剪：用手捏紧，沿着底稿轮廓剪下来古
                  贴：展开对称形，排放在适当位置上，并粘贴。（可以用双面胶或胶水贴。用胶水贴应注意胶水不要涂太多，图形贴好后，并拿一张白纸在上面轻轻压一下，以确保画面清清⒈）
                  出示范图，学生欣赏。
                  （1）出示范图。（用各种对称形的花朵、叶子、花瓶等拼贴而成的。）
                  （2）学生欣赏。
                  2。小组讨论，合作剪贴。
                  （1）讨论对称形剪贴的主题。
                  （2）讨论对称形的形状、色彩。
                  （3）小组合作。
                  3．教师巡视辅导。
                  四、习作展评。
                  1。作品展示。（取完成的几幅习作贴在黑板上）
                  2。师生共同评价。

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《小学二年级全套精编美术教案(第9页)》