邓小平关于加强理想信念教育思想的伟大意义

发展，随着社会主义民主和法制的发展，人们就会逐渐增强权利和义务观念。这实际上也是包含在社会主义现代化的理想之中的。另外，还有一个重要方面，就是一些封建迷信思想还在沉渣泛起。而如果我们加强对人们进行马克思主义的理想信念教育，对于彻底肃清这些文化垃圾也将起到重要作用。曾经猖獗一时的“FLG”炮制的所谓“发愣大发”一套歪理邪说，其中一个重要内容就是鼓吹“圆满”即成“佛”说，一些人正是由于没有树立起马克思主义理想信念，所以被其毒害，成了它的俘虏。这些被毒害的人，从理想信念方面说，他们是把“发愣大发”当成了最高信仰，把“圆满”即成“佛”当成了人生的最高理想和信念。这一教训是惨痛的。所以，在当前我国社会情况下，为了彻底肃清封建社会遗留下来的各种腐朽思想和小生产的习惯势力的影响，我们也必须贯彻落实邓小平的思想，加强理想信念教育。 
（五）只有加强理想信念教育才能克服和消除市场的弱点和消极方面的影响 
为了解决社会主义初级阶段的主要矛盾，发展社会主义生产力，邓小平提出社会主义和市场之间不存在根本矛盾，社会主义也可以发展市场经济。在邓小平这一思想的指导下，我们党提出了建立社会主义市场经济的经济体制改革目标。现在，我国的社会主义市场经济正在迅速而健康地发展。实践证明，社会主义市场经济具有巨大的历史进步作用，它有利于解放和发展社会主义生产力，增强我国的综合国力，提高人民的生活水平。同时，也有利于增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神，能够使社会主义的优越性进一步发挥出来。但市场自身也存在弱点和消极方面，这些，也必然反映到人们的精神生活中来。所以，江泽民同志提出要经得住“三个”考验，即“经得住执政、改革开放和发展社会主义市场经济的考验”[4]。当前，一些领域道德失范，拜金主义（一切向钱看）、享乐主义、个人主义滋长；在经济活动中一些人采取欺诈手段；搞假冒伪劣；党和政府工作人员中出现腐败现象（拿国家经费做生意、以权谋私、化公为私等），党风、政风不正；社会上丑恶现象（如黄赌毒等）屡禁不止，等等，不能笼统地说都是市场经济造成的，但有些则与市场自身的弱点和消极方面有一定联系。所以，邓小平同志对上述这些现象进行了严肃的批评和严厉的批判，他说：“比如说，一切向钱看。……有的党政机关设了许多公司，把国家拨的经费拿去做生意，以权谋私，化公为私。还有其他的种种不正之风。对于这些，群众很不满意。我们要提高人们，尤其是共产党员们，不能这样做。”[2](P112)那么怎样才能使人们、特别是党员和干部经得住市场经济的考验，解决和消除上述一些与市场的弱点和消极方面有联系的社会现象呢？邓小平强调还是通过法律和教育两个手段。美国时代公司总编辑格隆瓦尔德曾提问说：“现在经济改革，你们教育人民要致富，出现了少数贪污腐化和滥用权力的现象，你们准备采取什么办法解决这些问题？”邓小平回答说：“我们主要通过两个手段来解决，一个是教育，一个是法律。……我们的党、我们的国家有能力逐步克服并最终消除这些消极现象。”[2](P148)这里所说的教育，还是指思想政治教育，其中最根本的、最核心的是关于马克思主义理想信念教育。因为一个党员、干部，如果他树立了马克思主义的理想信念，那么说明他相应地也树立了马克思主义的世界观、人生观、历史观、价值观、道德观，这样，他就不会把商品的等价交换原则带入政治生活中，不会搞权钱交易，他就能够抵制腐败现象、丑恶现象以及拜金主义、享乐主义、个人主义的侵袭。一句话，就能够经得住市场经济的考验。可见，遵照邓小平的思想加强理想信念教育，就能够克服和消除市场的弱点和消极方面在精神生活中所造成的负面作用。 
邓小平关于加强理想信念教育的思想具有伟大的现实意义和深远的历史意义。我们一定要遵照邓小平同志的教导，加强思想政治工作，加强对全体人民的理想信念教育，从而把有中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。 
【参考文献】 
[1]马克思恩格斯全集（第42卷）[M]．北京：人民出版社，1979.96． 
[2]邓小平文选（第3卷）[M]．北京：人民出版社，1993． 
[3]邓小平文选（第2卷）[M]．北京：人民出版社，1994． 
[4]讲学习讲政治讲正气教育读本[M]．北京：党建读物出版社，1998.261． 

《邓小平关于加强理想信念教育思想的伟大意义(第3页)》