江泽民对“邓小平理论”概念的科学阐释

【 正 文 】
邓小平理论是当代中国的马克思主义。在提出“邓小平理论”的概念并对其科学内涵的阐释上，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体作出了重要贡献。
一
伟大的实践产生伟大的理论。邓小平理论是邓小平在党的十一届三中全会前后形成的，而“邓小平理论”这一概念则是江泽民1989年以来经过长时期的概括和提炼逐渐提出的。
中国共产党富于理论创造精神。在改革开放和现代化建设的新时期，邓小平率领全党全国人民开辟建设有中国特色社会主义新道路并进行积极的理论探索。1987年党的十三大把这一理论探索的成果概括为建设有中国特色社会主义理论，其主要内容包括十二个基本观点。但当时尚未把邓小平的名字与“建设有中国特色社会主义理论”直接联系在一起。
1989年6月召开的十三届四中全会确立了江泽民在我们党的领导核心地位。1989年9月底，江泽民在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上讲话时指出：“邓小平同志关于建设有中国特色社会主义的理论，是经过十年实践检验而为亿万人民所认识和接受的科学理论”（注：《中国共产党中央文件选编》中国共产党中央党校出版社1992年版第467页。）。这是我们党首次把建设有中国特色社会主义理论与它的主要创立者邓小平紧紧地联系起来。
1992年党的十四大明确肯定了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”这一概念。十四大报告提出：十一届三中全会以来，在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下，我们党和人民锐意改革，努力奋斗，整个国家焕发了勃勃生机，中华大地发生了历史性的伟大变化。十四大还提出了用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党的战略任务。
1993年11月2日，江泽民在学习《邓小平文选》第3卷报告会上进一步提出了“邓小平建设有中国特色社会主义的理论”的概念，指出“从十一届三中全会开始，经过十二大、十三大到十四大，我们党又郑重地把邓小平建设有中国特色社会主义的理论写到了自己的旗帜上。这是我们党付出了巨大代价获得的极为珍贵的精神财富，是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结。”（注：《十四大以来重要文献选编》（上册）人民出版社1996年版第445-446页。）“邓小平建设有中国特色社会主义理论”概念与“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”概念相比较，不只是简单地删去了“同志”二字，它更有利于人们既从邓小平个人智慧的角度又从党和人民集体智慧的角度认识邓小平理论。
1997年9月，在党的十五大上，江泽民第一次正式提出和使用了“邓小平理论”的新概念，明确指出“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。”（注：《十五大报告辅导读本》人民出版社1997年版第9页。）党的十五大和1999年召开的九届全国人大二次会议还先后把邓小平理论作为党和国家的指导思想用党章和宪法的形式肯定了下来。
从“邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论”的提法，到“邓小平建设有中国特色社会主义理论”的表述，再到“邓小平理论”的概念，这一范畴的演变不仅使“邓小平理论”的概念越来越鲜明、简洁和规范，而且反映着我们党对邓小平理论的认识不断提高和升华。

二
以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体不仅提出了“邓小平理论”的概念，而且揭示了这一科学概念的内涵。党的十四大报告和十五大报告对邓小平理论的阐述表明，“邓小平理论”的涵义至少有以下三个方面：
第一，从邓小平理论形成的客观条件看，它是马克思列宁主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物。毛泽东思想和邓小平理论都是马列主义与中国实际相结合产生的，两者的区别在于形成的时代背景和国情实际不同。江泽民在党的十四大报告中指出“邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物。”（注：《十四大报告辅导读本》人民出版社1992年版第14页。）在这一理论与实际相“结合”过程中，马列主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础，我国社会主义建设的历史经验和现实实践是邓小平理论形成的历史根据与现实依据，和平与发展成为时代主题是邓小平理论形成的时代背景。
第二，从邓小平形成的主观条件看，邓小平理论主要是由邓小平创立的，又是全党全国人民集体智慧的结晶。邓小平是我国改革开放的总设计师，是邓小平理论的主要创立者，这同毛泽东思想主要是由毛泽东创立是一样的。邓小平多次明确指出：农村搞家庭承包，这个发明权是农民的。农村改革中乡镇企业发展起来了，突然冒出搞多种行业，搞商品经济，搞各种小型企业，异军突起。这不是我们中央的功绩。改革开放中许多东西是由群众在实践中提出来的，绝不是一个人的脑筋就可以钻出什么新东西来，是群众的智慧，集体的智慧。我的功劳是把它们概括和加工，加以提倡，作为全国的指导（注：《邓小平文选》第3卷人民出版社1993年版第272页。）。江泽民深刻研究了邓小平和全党全国人民在邓小平理论形成过程中的作用，他在十四大报告中指出：邓小平理论是全党全国人民集体智慧的结晶（注：《十四大报告辅导读本》人民出版社1992年版第14页。），在十五大报告中他又强调，毛泽东思想和邓小平理论这两大理论成果都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶（注：《十五大报告辅导读本》人民出版社1997年版第9页。）。这就从邓小平个人贡献与党和人民集体智慧关系的角度揭示了邓小平理论的涵义。

《江泽民对“邓小平理论”概念的科学阐释》