苏教版第十二册美术全册教案

bsp;     2、一般方法：
      （1）铅笔打轮廓
      （2）墨线勾勒
      （3）着色
      （4）落款
      三、引导学生创新
      师：在灿烂的中国绘画史上，文人画家们用水墨画充分表达了他们的情感。历史已经翻开了崭新的篇章，我们也要为新时代歌唱，水墨画也应该有创新的式样。
      1、欣赏其他学生的水墨作品。
      A画了什么内容
      B用了什么特别的方法？
      2、你想画什么内容？
      四、学生作画
      教师巡回指导，鼓励学生要充分表达自已的内心感受。
      五、作业讲评      学生作业展示
      课题：素描欣赏
      教学（fanwen.oyaya.net）目的：
      1、培养热爱素描艺术的情感。
      2、了解素描基本知识。
      教学（fanwen.oyaya.net）重点及难点：
      1、素描的基本知识。
      2、研究表现手法，找出与其它绘画的区别。
      电教、教具、学具准备：投影、素描例作。
      教学（fanwen.oyaya.net）过程：
      一、揭示课题：素描欣赏
      二、素描基本知识讲解
      1、什么是素描？
      从绘画的表现形式来说，素描就是单色画。我们用毛笔、铅笔、钢笔、木炭条等工具画出来的黑白画，都可以叫素描。
      2、素描训练的作用
      素描的表现力很强，常用来作为基础训练的手段。
      （1）素描主要培养学画者的观察力。
      素描的观察方法是全面研究对象的各种复杂关系的基础。即研究三方面关系。研究对象内部内构造与外部形体的相互关系；研究对象的整体与局部的关系；研究对象的本身与周围空间环境的关系。
      （2）学会表现方法
      表现方法在给画中是一个广泛的问题。在素描中，学会怎样在观察的基础上，表现出立体感、空间感，怎样用色调来塑造大的形体。
      三、欣赏例图
（1）欣赏《神话传说》毕加索   《白杨道》凡高    
《血衣》王式廓      《妻子和我》伦勃朗
      （2）思考，小组讨论
      比较名作在线条处理、构图形式、风格特征上的异同，完全独立地谈谈你的观感：喜欢或不喜欢哪些作品，为什么？
      （3）学生阐述,研究例图的表现方法
      四、用铅笔、炭笔或钢笔等工具临摹自己喜欢的作品，并试着用学来的方法绘画。
      课题：未来的中学生活
      教学（fanwen.oyaya.net）目的：
      1、激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力。
      2、引导和培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。
      教学（fanwen.oyaya.net）重点及难点：
      1、注重把握画面的整体性、情节性。
      2、突破手法的局限，运用多种手法。
      电教、教具、学具准备：范画数幅
      教学（fanwen.oyaya.net）过程：
      一、观察、分析
      1、范画出示，师生共赏
      2、小组讨论：画面画了哪些内容？
      3、学生个别阐述，揭示新课内容。
      二、启发学生想像
      1、教师启发谈话。
      这是小学的最后一个学期了，一定憧憬过未来的中学生活吧？会有怎样的紧张和欢乐？会有多少有趣的新鲜事等着？中学的学习生活与小学阶段会有哪些不同？
      2、学生想像，小组讨论。
      3、学生个别阐述。
      4、提出要求：你能不能也像这些小朋友一样画一幅想像画？
      5、欣赏其他小朋友的画，总结画法。
      （1）小组观察、讨论。
      （2）小结
      构图要力求突破常规，做到完整、饱满。
      运用自已熟悉的各种工具表现画面。比如：铅笔、蜡笔、水彩，或综合材料。
      保持画面的整洁。
      三、教师指导水粉、水彩等的综合绘画。
      四、学生根据想像进行创作，教师巡回指导。
      播放轻快的音乐。
      五、作业的欣赏
      （1）展示完成的作业，师生共赏。
      （2）将最有意思的作业在橱窗中展示，互相学习。
      六、布置下一节课的准备工作。
      课题：我的成长变化（一）
      教学（fanwen.oyaya.net）目的：
      1、培养想象、创造能力
      2、学会使用多种表现方法
      教学（fanwen.oyaya.net）重点及难点：
      1、适当地运用夸张手法
      2、画面完整，有意思
      电教、教具、学具准备：范画数幅、录像
      教学（fanwen.oyaya.net）过程：
      一、观看录像，观察人的成长变化
      1、人由出生到年老的过程演示，这是每个人必经的阶段。
      二、启发学生思维
      1、说一说儿时的模样
      可参照儿时的照片，以及家人的描述。
      2、画一画现在的自已
      3、想像一下自已未来的模样。
      4、讨论：
      人在成长变化中，身材、相貌会发生哪些变化？
      三、欣赏范作
      1、出示其他小朋友的作品以供欣赏
      2、说一说是如何进行创作的？用了哪些作画工具，用了哪些作画方法？
      （1）适当地进行夸张，大胆想象
      （2）多种材料的运用：
      彩纸、水彩笔、蜡笔……
      （3）彩纸粘贴、撕纸粘贴、纸版画……
      四、学生制作，教师巡回指导
      根据照片，以及想象，画出成长过程的系列图画。
      五、作业评价
      1、作业展示
      2、学生个别讲解自已的作品

      课题：我的成长变化（二）
      教学（fanwen.oyaya.net）目的：
      1、培养创造力
      2、学会陶艺的基本方法
      教学（fanwen.oyaya.net）重点及难点：
      1、学习陶艺基本方法
      2、掌握人物的动态、表情
      电教、教具、学具准备：陶艺范作
      教学（fanwen.oyaya.net）过程：
      一、导入新课
      1、欣赏一组陶艺
      2、师：调皮的小丫头，勤奋的好学生，新家的好妈妈，慈祥的老奶奶……不同年龄和相貌，原来都是同一个人。
      你觉得有意思吗？
      3、揭示新课：我的成长变化（二）
      二、讲解陶艺的制作
      1、欣赏几组范作
      2、讲解陶艺 历史
      3、陶艺的制作工具
      竹刀、拍子、修饰和塑削工具
      4、制作方法
     

《苏教版第十二册美术全册教案(第5页)》