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爬行活动



教材 1,爬行活动 2,游戏:快速穿过小树林 教法与任务 显形目标:发展学生的灵敏素质、速度素质及身体的协调性。 隐形目标:培养学生的观察能力、模仿能力及创新精神,在游戏中培养学生的协作精神及集体荣誉感。 结 构 与时间 课的内容 组织与教法 学生活动 场地设计 1,  课堂常规。 2,  宣布课的内容。 3,  激发情趣,提出课的要求。           +     认真听讲,遵守纪律       1,  队列练习。       2,  垫上操。 四列横队 1,  教师讲练习要求及要领。 2,  教师口令指挥。   组织:学生按顺序拿垫子。 教法:1,教师示范讲解。      2,个别拍节统一纠正。   1,  左右转弯分队走。 2,  四路纵队变换二路纵队。   1,  屈腿坐、纵腿坐练习。 2,  集体练习垫上操:足踝运动、体转运动、胸部运动、踢腿运动、腹背运动、全身运动。     1,爬行活动 组织:如图 教法:1,教师说谜语导入爬行。 3,  教师说出动物的名称,指导学生模仿。 4,  启发学生展开想象,模仿动物的爬行。 5,  组织学生进行爬行 根据动物的主要特征进行模仿。 1,  模仿婴儿爬。 2,  模仿壁虎爬。 3,  模仿尺蠖爬。 4,  模仿螃蟹爬。 5,  展开想象,模仿动物爬行。 6,  商量讨论比赛要采取                                                 2,游戏:快速穿过小树林 比赛。 6,评选爬行最快小队、最有创意小队。   组织:如图 教法:1,教师讲解游戏的方法及规则。 2 组织学生练习、比赛。 3,启发学生利用好两次有力机会:是在开始用还是在落后使用。 4,评选最团结小队、最佳成绩小队、最守规则小队、最有潜力小队。   的方法。 7,  进行比赛。         1,  明白游戏的方法及规则。 2,  练习及比赛。 3,  讨论怎样利用两次近距离的机会。 4,  新规则比赛。           △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙   1,  放松活动。 2,  总结。 3,  留作业。 4,  下课及收器材。 组织:在自己的垫子前, 教法:教师讲解放松方法。   总结本课练习情况。   1,  打气放气练习。 2,  我是小小按摩师。   看看自己还会模仿什么动物爬。   场地器材 小垫子每个学生一个。 最高心率    160-170                  次/分 授课纪录   平均心率   110-120                   次/分 密度预计%  28-34 课后小结    


《爬行活动》
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