教材
1，爬行活动 2，游戏:快速穿过小树林
教法与任务
显形目标：发展学生的灵敏素质、速度素质及身体的协调性。
隐形目标：培养学生的观察能力、模仿能力及创新精神，在游戏中培养学生的协作精神及集体荣誉感。
结
构
与时间
课的内容
组织与教法
学生活动
场地设计
1， 课堂常规。
2， 宣布课的内容。
3， 激发情趣，提出课的要求。
+
认真听讲，遵守纪律
1， 队列练习。
2， 垫上操。
四列横队
1， 教师讲练习要求及要领。
2， 教师口令指挥。
组织：学生按顺序拿垫子。
教法：1，教师示范讲解。
2，个别拍节统一纠正。
1， 左右转弯分队走。
2， 四路纵队变换二路纵队。
1， 屈腿坐、纵腿坐练习。
2， 集体练习垫上操：足踝运动、体转运动、胸部运动、踢腿运动、腹背运动、全身运动。
1，爬行活动
组织：如图
教法：1，教师说谜语导入爬行。
3， 教师说出动物的名称，指导学生模仿。
4， 启发学生展开想象，模仿动物的爬行。
5， 组织学生进行爬行
根据动物的主要特征进行模仿。
1， 模仿婴儿爬。
2， 模仿壁虎爬。
3， 模仿尺蠖爬。
4， 模仿螃蟹爬。
5， 展开想象，模仿动物爬行。
6， 商量讨论比赛要采取
2，游戏：快速穿过小树林
比赛。
6，评选爬行最快小队、最有创意小队。
组织:如图
教法：1，教师讲解游戏的方法及规则。
2 组织学生练习、比赛。
3，启发学生利用好两次有力机会：是在开始用还是在落后使用。
4，评选最团结小队、最佳成绩小队、最守规则小队、最有潜力小队。
的方法。
7， 进行比赛。
1， 明白游戏的方法及规则。
2， 练习及比赛。
3， 讨论怎样利用两次近距离的机会。
4， 新规则比赛。
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1， 放松活动。
2， 总结。
3， 留作业。
4， 下课及收器材。
组织：在自己的垫子前，
教法：教师讲解放松方法。
总结本课练习情况。
1， 打气放气练习。
2， 我是小小按摩师。
看看自己还会模仿什么动物爬。
场地器材
小垫子每个学生一个。
最高心率 160－170 次/分
授课纪录
平均心率 110－120 次/分
密度预计% 28－34
课后小结
《爬行活动》
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