第十册美术教案
(三)示范技法。
吹塑纸版画的技法。(教师示范)
1．用的铅笔最好是2B的，而且最好是刀削的。
2．刻画纸板时用力要均匀，并要顺着手势的方向用力，这样画出的线条才流畅。
(四)作画步骤。(教师示范)
1．构思画什么内容。吹塑纸版画的内容可以是方方面面的，你喜欢什么都可以画。
2．怎样安排画面。画面上的东西怎么样摆放，以什么为主。
3．用铅笔画线条。用力要适当，顺方向画线。
4．拓印。
5．展开、修改与调整。
(五)作业要求。
(六)作业讲评。
学生作业，小结下课。
第 8 课 中国画 小猫
一、教学目标
1．使学生能运用中国画的方法描绘小猫的主要结构和形态特点。
2．培养学生的发散性思维能力，给画面添画适当的背景。
3．培养保护动物，保护环境的意识。
二、教学重点
小猫的基本画法。
三、教学难点
画小猫时墨色浓淡的变化。
四、教学准备
教具：范画几幅，国画颜料，调色盘，毛笔，小水桶，宣纸，旧报纸，实物投影仪。
学具：国画颜料，调色盘，毛笔，小水桶，宣纸，旧报纸，教材。
五、教学过程（fanwen.oyaya.net）
(一)学习用品准备工作的检查。
(二)回忆小猫的形态特点。
(三)揭示课题，、
今天我们一起来学习画小猫。(板书：中国画 小猫)
(四)比较两种小猫的画法。
(五)老师表演画小猫。
步骤。(板书：步骤)
第一，画猫脸。
第二，画五官。
第三，画小猫的身体和尾巴。
第四，上色。
(六)学生根据儿歌和步骤练习画小猫。老师在行间指导并检查所画小猫的形态和墨色运用。
(七)指导学生给画面添画背景。
(八)学生正式作业。
作业要求：学习画小猫的基本方法并临摹一幅，还可添画室内或室外景物。
(九)作业讲评，总结下课。
第 9 课 中国画 雄狮
一、教学目标
在把握雄狮的基本结构及形体特征的基础上，运用中国写意画技法去表现雄狮的威武。
二、教学重点与难点
重点：中国写意画的表现方法及雄狮特征的把握。
难点：让学生大胆地、带有创造性地去描绘雄狮。
三、教学准备
教具：挂图，录像设备，实物投影仪，中国画工具。
学具：同教材要求。
四、教学过程（fanwen.oyaya.net）
(一)导人新课。
1．我们都知道狮子被称为兽中王，是因为狮子很威猛。有哪位同学能描述一下雄狮的长相特征?
2．看录像。边看边清同学们仔细观察雄狮的相貌特征。
(二)讲授新知。
1 把握雄狮的脸与鬃毛的特点。
2．讲解并示范狮脸的两种画法。
3．利用儿歌，老师按步骤示范画雄狮。注意用墨的浓淡、用笔的中锋与侧锋的变化。
4．让学生谈谈用水墨画法画雄狮应该怎样画，学生谈感想，然后老师小结。要把握雄狮的特征，摆脱画雄狮的模式。
(三)学生练习，老师辅导。
强调用墨有浓淡的变化，用笔注意中锋和侧锋的变化。
(四)课堂小结，展评作业。
第 10 课 中国画 鱼
一、教学目标
了解并懂得鱼的观赏价值与趣味，学习并掌握用不同的浓淡墨色表现观赏鱼的方法步骤，体会中国画观赏鱼的清新、灵动、优美的艺术韵味。
二、教学重点
运用水墨效果表现鱼的方法和步骤。
三、教学难点
浓淡墨色和用笔的变化。
四、教学准备
教具：教材，挂图资料，示范用宣纸，中国画画具材料。
学具：学生用作业纸，水彩画画具或中国画画具材料，教材。
五、教学过程（fanwen.oyaya.net）
(—)组织教学
1．审视课堂纪律，集中学生注意力。
2．检查画具准备情况，特别是洗笔的水。
(二)谈话导人。
(三)欣赏分析。
(四)讲授新课。
画金鱼的方法与步骤：
1．用较大的羊毫笔(大白云等)，先将笔毫湿水捏干再蘸朱红色，侧锋点画鱼头、鱼背。
2．用较小的白云笔(小楷笔)润湿、蘸浓墨，中锋勾画鱼嘴、眼，点睛。与红色交接处任其自然浸润。
3．轻轻洗去大羊毫笔中的部分红色，再蘸一点点墨，稍调成淡墨带红味，侧锋勾画鱼 肚，大笔侧锋拖画尾巴，点画鱼鳍。
4．按以上方法画第二、第三条，注意构图，并应有形态的变化。也可用粉笔将构图示意画在照板上。
画神仙龟的方法与步骤：
1．淡墨中锋侧锋并用，画出鱼身外形与鱼鳍、尾．阔笔画大条花纹。
2．小笔浓墨勾画鱼嘴鱼眼，浓墨侧锋在鱼身条纹上相间画几笔，以示浓淡深浅变化。
3．小心收拾，补画完成，题字压印。(见教材)
(四)观摩教材图例，欣赏学生作品。
(五)布置学生作、提出作业要求。
(六)学生作业，教帅提供参考构图后巡行，帮助同学解决有关作业过程中的问题。
(七)展评学生作业，课堂小结，织织学生有序收拾好学习用具并洗净后下课。
第 11 课 包装设计
一、教学目标
通过本课教学，初步认识包装设计的重要性；通过摹拟设计，培养没计意识，巩固所学色彩知识，学习基本的设汁方法，
二、教学重点与难点
重点：商品包装的功能和设计中形的设计与组合的基本方法。
难点；形的组合和色的搭配。
三、教学准备
教具：包装设计新颖的几种实物，两个瓶罐(一个有包装、一个无包装)，示范用的彩色笔和纸。
学具：色彩画具，胶水，剪刀，小包装盒或瓶罐，白纸。
四、教学过程（fanwen.oyaya.net）
(一)实物欣赏、比较、了解包装的重要性。
I．展示两个易拉罐：一个白皮纸面，一个画有对比色块和任意图形。 提问：哪一个更吸引入?为什么：
2．设计的方法。
①教师示范用对比色块和任意图形构成装饰画。
②学生欣赏教材中的范图，强化理解。
3．制作。
（1）按小包装盒或瓶罐的大小进行裁剪。
（2） 运刚卷压、折叠、粘贴等方法进行包装。
(三)学生作业，教师个别辅导，
按照教材提示的作业步骤，给准备的包装盒或瓶罐设计、制作一个包装。通过形的组合和色彩的搭配，突出包装的特点，同时尽可能做到美观、精致、有新意。
(四)作业展评，课堂小结。
第 12 课 招贴设计
一、教学目标
1．初步了解商品广告招贴的基本要素。
2．提高学生合理运用各种纸材、动手制作能力。
3．培养学生的设计意识。
二、教学重点
了解招贴画的基本要素。
三、教学难点
设计制作出构思新颖、做工精美的招贴画。
四、教学与学具准备
教具：课件，各种彩纸，挂历纸，剪刀胶水，底纸。
学具：各种彩纸，挂历纸，剪刀胶水，底纸。
五、教学过程（fanwen.oyaya.net）
(一)导人。
1．上节课老师布置同学们观察街边或建筑物上的广告招贴画，下向—请你谈一谈你看见了一些什么样的广告。(学生回答)
2．这些广告招贴画有什么作用?(学生回答：有宣传商品、吸引顾客的作用)
．引入课题——招贴设计。(板书)
(二)新授。
1．欣赏分析几幅招贴画，了解广告招贴画的组成要素。
(1)商品的图片精美，有代表性。
(2)精彩的广告语。要求：简洁、准确、生动或诙谐，读起来朗朗上口，给人留下深刻的记忆。
2．了解制作过程。(教师示范)
(1)想一想为什么商品做广告。可以是学习用品、食物、服装等你所熟悉的物品，
(2)确定了广告宣传对象后，就可以构思图画和文字的内容。注意要新颖、奇特，吸引观众。
(3)在底纸上设计确定图文的位置。
(4)选择合适的纸材，剪贴制作。
3．欣赏学生优秀作品，看看别人是怎样设计和制作的。
(三)学生制作，教师巡视指导，发现问题及时解决。
(四)小结本课作业情况。
第 13 课 纸团粘贴画
一、教学目的
1、通过教学、开阔视野，培养设计意识和审美鉴赏能力。
2、通过教学，学习纸团粘贴画的制作方法和技能，提高动手能力。
3．通过教学，培养学生热爱生活的思想感情。
二、教学重点
纸团粘贴画的制作步骤和方法。
三、教学难点
纸团粘贴画的构成原理。
四、教学准备
教具：柠檬，假花，缀有亮片的服装及鞋，“花钟”等图片，示范用材料和工具。
学具：皱纹纸或卫生纸，单色底纸，胶棒，剪刀，盛纸团的容器。
五、教学过程（fanwen.oyaya.net）
(—)启发导入。
(二)分析、掌握制作方法
1．出示一幅纸团粘贴画，引导学生分析，概括出作业步骤：
①做纸团；②(在底纸上)拼摆；③粘贴。(板书)
2．引导学生学习做纸团。
①自学教材左面作业步骤。
②提问：做一个纸团用多大的纸片合适?
怎样剪纸片能节省时间，提高效率?
③带着问题，学生试做纸团。
④小结：把整张皱纹纸多折叠几次，就能—次剪出多张小纸片。另外，要注意将做好 纸团收集在一起。
(三)指导作业。
1．欣赏教材右页的学生作业。提问：
（1）可以选样什么内容进行制作?(人物、动物、植物、风景等)
（2）你打算制作什么内容？
2．通过皱纹纸和底纸之间的不同深浅的色彩对比，学生用浅色底纸配深色纸团，这样互相映衬，视觉效果好。
(四)学生作业，教师巡回指导。
(五）课堂小结。
第 14 课 变废为美
一、教学目标
1、通过立体造型练习，培养学生的想象力、创作灵感、形象塑造能力的动手制作能力。
2、培养学生从平凡的生活中，从废物中发现美，增强创造能力，提高审美情趣和欣赏水平。
3、培养学生爱惜财物、勤俭节约、变废为宝、变废为美的良好品德。
二、教学重点与难点
重点：因材施艺的设计造型能力。
难点：制作技巧与作品精美、独特。
三、教学准备
教具：(1)范作，各种废弃包装材料，剪刀，双面胶。 &nbs
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