保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 教案大全 >> 体育教案 >> 小学体育教案 >> 正文

蹲踞式跳远



蹲踞式跳远 第一课时设计 一.指导思想: 1.  树立“健康第一”为本课的指导思想,课的教材内容、教材组织、教学组织等活动,紧紧围绕这个中心。 2.  本次课教学教法将以“健身娱乐”作为教学教法的指导思想,整堂教学将遵循以“学生为主体,以教师为主导”的原则,以学生练习为主贯穿整节课。 3.  通过教学使学生在欢乐的氛围中进行“玩”,以培养兴趣为主,并在“玩”中掌握技能,提高灵活、协调能力、增进学生身心健康。 4.  通过教学,培养学生克服困难的坚强意志、潜在竞争进取的意识以及培养学生终身体育的意识。   二. 课的设计 1.  课的内容、教材的设计 本次教学安排是遵循由简到难、循序渐进的体育教学原则,如:先跳单双圈、再练习立定跳远、最后练习单踏双落的程序。整个程序渗透着游戏,培养学生能积极参与教学活动的意识。 2.  课的组织教法设计 ①     本次采用以学生自主练习为主,以教师为主导。课的节奏紧凑,一环接一环,以全班练习方式为主,以及个人、小组自行发挥动作相结合的教学方法。 ②     让学生在练习中互帮互学,因人施教。 ③     本课进行小组协作学习,保证大多数学生能完成课程学习目标,使每个学生都能体验学习和成功的乐趣。 ④     在场地器材上安排得当,让学生即触生情,有跃跃欲试的感觉。   三、学习水平:水平二   四、课的练习密度、心率设计 本课学生练习节奏快、环环紧扣、形式多样。以娱乐与探究学习为主,预计学生练习密度可达45%以上,平均心率为140次/分左右。     课      时     一   课 题 《过战壕》 教   学   目   标 1.       通过学习,了解跳远的基本知识. 2.       通过教学使85%~95%的学生基本完成单跳双落的动作,发展学生下肢力量提高跳跃能力. 3.       培养学生克服困难的坚强意志,让每生都体验成功的乐趣,树立自信心. 4.       培养学生的竞争意识,能与同伴在活动中互帮互学.   教   学   法 1.示范法 2.情景法 3.诱导法 4.游戏法 5.自学法 6评价法 7.竞赛法  内   容 1.跳单双圈 2.立定跳远 3.单跳双落 4.游戏阶段 教学内容 时 间 组织-----教法------学法------要求教师指导 学生活动  准备阶段 一.课堂常规 1.       击掌集合 2.       体委整队 3.       报告人数 4.       师生问好 二.宣布课的内容 三.慢跑加徒手操 七分钟 1.组织: ΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩ        ▲ 2.教师口令提示动作. 1.       由体委整队,报告人数,师生问好. 2.       要求:快.静.齐. 3.       听口令完成动作. 4.       慢跑时,听道哨声向后转跑. 5.       徒手操先由老师带,后由学生自编练习.      激     发     身     体     活     动     阶     段   激   发   身   体   活   动   阶   段       恢复身心阶段       一.展示蹲踞式跳远的挂图.     二.游戏:跳单双圈                       三.立定跳远     重点:收腹,屈膝,伸小腿     难点:蹬地有力     四.单跳双落     重点:双腿屈膝上提 难点: 双腿屈膝上提       五.游戏: 投活动篮圈 方法:将学生分成两组,每组8人,每组选派两人将袋子口张开.(比赛从中圈跳球开始,目的是将球进入本方袋中行分,并限止对方获得球或行分.)比赛以相同时间内得分多少决胜负.     一.《欢庆胜利》   二.教师评价   三.宣布下课       六分钟           八分钟               八分钟               八分钟                     三分钟 1.       组织学生看挂图 2.       提出问题,让学生自己进行讨论.   3.       放音乐进行游戏:跳单双圈.并想象青蛙在池塘里跳的情境 4.       教师讲解游戏规则. 5.       组织        ○      ○     ○┆ ○     ○      ○   ┆    ○      ○     ○┆     6.①在高30厘米的跳箱盖上向沙坑立定跳远.  ②两人一组猜拳后决定,谁先跳到预定目的地为胜  ③在预定的场地(有达标线.及格线.良好线.优秀线.)进行练习.  ④鼓励学生向教师或班上跳行最远的学生挑战. 7.①自然慢跑3-5步,单脚起跳,双腿屈膝上提,双脚落地.  ②助跑几步,一脚蹬跳箱盖起跳,双腿屈膝上提,双脚落入沙坑.  ③6—8步助跑,单脚在起跳区起跳,越过沙坑远端一定高度的横绳,双脚落入沙坑.   8.①教师讲解规则   ②同篮球竞赛的一此时基本规则.   ③拉袋口听两位学生,只能在3米限制区内移动且不能用手去拿球,只能靠移动来获得球.   ④投篮者必须在三米限制区外投篮.     Ω Ω           3米 ··Ω   1.     组织:散点队形站立 2.       教法: ①教师引导学生谈心理感受. ②放音乐师生共舞 ③小结讲评,鼓励表扬 ④组织学生收拾器材 学法: 1.       学生带着问题活动.仔细观察. 2.       自由发挥想象,跳单双圈.   3.       随音乐进行自由练习并互相帮助和纠正动作.   4.       要求:积极参加,团结合作.   5.       立定跳远练习时,学生可根据场地的情境进行.   6.       可进行小组竞赛.   7.       小组进行自评和互评. 8.       预期目标:充分发挥学生主体作用和创造性,活跃课堂气氛.   9.       自由组合进行练习.   10.   在练习中,学生互相帮助,互相纠正动作.   11.   要求:全体学生共同参与,练习积极.                 12.   学法: ①     学生进行游戏     ②     必须遵守规则     ③     竞赛中团结合作,不怕困难.     ④     学生自己评出优胜队.         学生听音乐自由发挥想象,自由发挥练习.    要求:动作轻松自然,情绪欢快.    预期目标:身心入松,畅所欲言.轻松愉快.体育器材     跳箱盖两副,绳子两根,篮球16个.挂图一张.录音机一台. 预计心率   140次/分左右  预计密度   45%左右    课后得失  备课日期:2005年4月


《蹲踞式跳远》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/160293.html

  • 上一篇范文: 30米快速跑
  • 下一篇范文: 七彩飞虹

  • ★温馨提示:你可以返回到 小学体育教案 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。