一年级美术教案 站立的小动物

（6）粘合。

（7）展开，立稳。

教学意图

改变单纯追求像的审美标准，指导学生对事物要看整体，抓特征，根据自己的理解去表现观察后的“主观现象”。

教

学

过

程

教改

提示:

直观性

趣味性

审美性

科学性

主体性

交互性

四、学生作业，教师辅导。

辅导要点：因材施教、照顾全体、灵活多变。

按照观察——记忆——设计——添画——剪刻——粘合的过程制作。

小    结：概括出本节课知识的要点，作业讲评。

版

式

设

计

（突出重点、条理清楚、美观实用）

站立的动物

观察

记忆

设计

添画

剪刻

粘合

课

后

小

记

教学中的得与失：

对于站立的动物外形设计较好，动态有趣。