论高校马克思主义大众化平台建设

理论体会文章等。同时，还要适应当今世界科学技术，特别是通信和传媒技术的发展，更多地运用现代科技手段改进理论宣传教育的方式方法，充分发挥高校网站、电视宣传教育的积极作用，使党和政府的政策理论能够迅速深入师生员工心中，更及时地武装思想，指导工作学习实践。
三是要加强各种学习培训型组织平台建设。马克思主义大众化是长期的普及性工作，不可能立竿见影，不能搞形式主义，这就需要持之以恒的认真学习，及时准确地传播当代中国马克思主义的创新成果、重大方针政策、重要工作部署。可以进行多种形式的宣讲，既要充分利用党委中心组学习，党校培训、讲师团宣讲、理论研讨班、在职学习等传统的理论教育形式，又要探索运用其他为广大党员干部和群众所喜闻乐见的新形式、新载体。比如，成立大学生科学理论研究会，利用业余时间学习部分马克思主义原著，并进行理解性讨论；研究会可定期请专家进行专题辅导讲座，或者开展一些专题讨论，不断提高大学生的理论素质：可以在大学生文化社团设立宣传教育基地，使宣教基地成为大学生学习实践中国特色社会主义理论体系的结合点、联系点、辐射点。特别在高校二级院系党组织学习会、行政政治学习时间，结合学习特色社会主义理论组织党员和教职工对大家关心的社会热点、焦点问题．以及高校改革发展的具体问题进行讨论，结合党和政府新出台的方针政策，引导党员和群众运用理论去思考问题、去研究问题，让科学理论深入人心，不断提高群众的思想觉悟和解决实际问题的能力。通过各种学习型组织开展活动，使广大师生员工也在实践中不断总结经验，不断发现新情况，解决新问题，从而提升群众的理论水平和思想水平。
四是要加强理论骨干队伍建设。理论骨干队伍是推进马克思主义中国化的主力军，要持之以恒地推进高校马克思主义中国化工作，必须把理论骨干队伍建设放在重要位置。在高校推进马克思主义大众化是一项十分重要的工作，对马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的讲述必须十分规范，解析必须十分严密，联系实际案例选择必须恰当，特别是对社会主义革命建设的经验教训以及党的建设的经验教训陈述必须坚持实事求是的原则。因此，加强对理论骨干队伍的培训工作十分重要。宣传和教育管理部门，要不断地选送地方高校的政工干部和思想政治理论课骨干教师参加教育部组织的培训工作；党校和教育管理部门应坚持举办高校马克思主义宣传教育骨干队伍培训班，也可以专门组织示范课的观摩教学与讲座，组织马克思主义大众化推广工作经验交流会等，以不断提高骨干队伍的理论视野和宣传教育水平。要积极支持推进高校马克思主义中国化重点问题的研究，设立马克思主义大众化专项研究课题，当前要更加关注搭建高校研究的学术平台，促进优秀骨干队伍的素质提高。
总之，加强对马克思主义大众化平台建设工作，是高校思想政治战线的一项光荣而艰巨的工作。当代中国马克思主义特别是科学发展观是高校工作长期的指导思想，因而科学发展观的普及教育工作也是长期的、潜移默化的工作，不可能立竿见影、毕其功于一役，要有长效措施作保证。这项重要工作需要高校的党政主要领导加强领导和支持。一是高校领导要提高认识，要从制度安排上建立工作责任制，明确领导责任和相关部门的工作职责。二是要在发展规划中坚持将这项工作列入重点项目，与学校的教学、科研、宣传思想教育工作等一起部署。三是建立监督测评制度，掌握宣传普及工作的进展情况，及时总结经验，调整策略方法，不断促进工作创新。四是要设立专项资金，列入预算范围，保证资金投入，不断加强硬件设备建设，不断加强理论骨干队伍培养，使高校马克思主义大众化工作健康发展，不断取得新成绩。
参考文献：
[1]李国瑞．当代马克恩主义大众化的“钟楼实践”常州日报， 2009-2-9．
[2]马克思恩格斯选集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1995.
[3]肖巍．当代中国马克思主义大众化的方法论[N]．文汇报2009- 2-2
[4]王金华，对高校实施思想政治理论课新方案的再思考U]．武汉科 技大学学报．2010,(2). 《论高校马克思主义大众化平台建设(第3页)》