解读20世纪社会主义运动的新视角
8年)较 好地体现了“三个代表”的思想，后者的实践(从1958年到1978年约21年)则没有如愿地 体现“三个代表”思想。根据中国共产党和毛泽东的新民主主义理论制定的、具有临时 宪法性质的《共同纲领》，成为党的新民主主义建国纲领。根据党的过渡时期总路线， 我们提前完成了生产资料私有制社会主义改造，确立了社会主义基本制度。苏共二十大 以后，党中央和毛泽东经过慎重考虑，提出“以苏为鉴”，探索一条有别于苏联模式、 适合中国国情的工业化道路，并有了良好开端。党的八大对我国社会的主要矛盾做出了 正确论断，强调国家的主要任务是在新的生产关系下集中力量发展生产力。由于实行了 一些正确和比较正确的方针政策，新中国成立后的前8年，我国经济社会发展比较顺利 。正如邓小平指出的：“建国后的前8年我们搞得不错”，[8](P269)“大大缩短了同发 达资本主义国家在经济发展方面的差距。”[9](P167)这是我们党作为中国先进社会生 产力发展要求的忠实代表的充分体现。
与此相联系，那时的许多政策和重大举措也充分表明，我们党是中国先进文化前进方 向的忠实代表。新中国成立伊始，毛泽东就向全世界宣布：“随着经济建设的高潮到来 ，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了 ，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”[10](P345)在提出了“百花齐放” 和“百家争鸣”之后，毛泽东指出：“百花齐放、百家争鸣的方针，是促进艺术发展和 科学进步的方针，是促进我国的社会主义文化繁荣的方针”[11](P229)；“百花齐放， 百家争鸣，这是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时性的方针。”[11] (P278)在党的“双百”方针指导下，我国的科学文化繁荣昌盛，呈现出一片欣欣向荣的 局面。
建国初期，我们党高度重视党的建设，开展了旨在“提高干部和一般党员的思想水平 和政治水平，克服工作中所犯的错误，克服以功臣自居的骄傲自满情绪，克服官僚主义 和命令主义，改善党和人民的关系”的整风运动，并结合“三反”运动，清除了一批腐 败分子。在党的八大上，又提出了旨在整顿主观主义、宗派主义和官僚主义的整风运动 。为了指导全党整风，1957年毛泽东发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话 ，强调严格区分两类不同性质的矛盾，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主 题。由此说明，党非常想成为中国广大人民根本利益的忠实代表。
在毛泽东的领导下，我们党从1957-1976年用了长达20年时间探索中国社会主义建设道 路。就实践上来说，为建设一个独立的比较完整的工业和国民经济体系，打下了较坚实 的基础，社会主义各条战线都有所发展和进步。就理论成果而言，集中表现在毛泽东对 社会主义理论的创新上。一是毛泽东提出要破除对苏联经验的迷信，从实际出发来探索 社会主义建设道路的思想：“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺 点和错误，他们走过的弯路，你还想走?”[11](P23)“我们的方针是，一切民族、一切 国家的长处都要学……但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学”；“我们要学的 是属于普遍真理的东西，并且学习一定要与中国实际相结合……是马克思列宁主义的普 遍真理同中国革命的具体实践相结合”。[11](P41-42)二是毛泽东论述了社会主义社会 的矛盾和根本任务。在马克思主义发展史上，毛泽东第一次明确地对社会主义社会的基 本矛盾给予了科学界定：“在社会主义社会中，基本矛盾依然是生产关系与生产力之间 的矛盾，上层建筑与经济基础之间的矛盾。”[11](P214)党的八大提出，当前社会的主 要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之 间的矛盾。我们的根本任务已经由解放生产力变为在新的生产关系下保护和发展生产力 。三是毛泽东提出了社会主义发展阶段理论。毛泽东在1954年6月就提出了“建立”和 “建成”社会主义两个概念。1959年底至1960年初，毛泽东在读苏联《政治经济学教科 书》时指出，社会主义可分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段 &n
但是，由于我们党对于迅速到来的新生的社会主义社会和全国规模的社会主义建设事 业缺乏充分的思想准备和实践经验，由于毛泽东在成绩面前骄傲自满、脱离实际和群众 、指导思想过“左”、对时代主题和基本国情判断不准确，在探索建设中国社会主义道 路的过程中先后发生了两次严重挫折：三年“大跃进”和十年“文化大革命”。结果造 成国民经济的大破坏以及经济和社会秩序的严重混乱；市场供应长期紧张，经济建设速 度大大减缓，拉大了与世界一些国家的距离，正如邓小平所说的，这20年“就整个经济 情况来说，实际上处于缓慢发展和停滞状态”[8](P264)，“国家的经济和人民的生活 没有得到多大的发展和提高”[8](P237)；思想文化领域里搞“大批判”，极大地伤害 了广大知识分子，阻碍和破坏了先进文化的发展；整个“文化大革命”给党、国家和各 族人民带来了严重的灾难。这些都不符合“三个代表”的思想或要求。
党的十一届三中全会，实现了伟大的历史转折。以邓小平为核心的第二代中央领导集 体，经过对国际形势和时代主题的科学分析、对改革开放和社会主义现代化建设新鲜经 验的不断总结，同时对我国建设社会主义正反历史经验以及世界社会主义国家兴衰成败 经验的认真反思，逐步形成了以“什么是社会主义，如何建设社会主义”为主题和主线 的当代中国的马克思主义——邓小平理论。
邓小平理论对社会主义理论的创新和发展主要有：其一，关于社会主义本质理论，即 “解放生产 《解读20世纪社会主义运动的新视角(第3页)》
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与此相联系，那时的许多政策和重大举措也充分表明，我们党是中国先进文化前进方 向的忠实代表。新中国成立伊始，毛泽东就向全世界宣布：“随着经济建设的高潮到来 ，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了 ，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”[10](P345)在提出了“百花齐放” 和“百家争鸣”之后，毛泽东指出：“百花齐放、百家争鸣的方针，是促进艺术发展和 科学进步的方针，是促进我国的社会主义文化繁荣的方针”[11](P229)；“百花齐放， 百家争鸣，这是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时性的方针。”[11] (P278)在党的“双百”方针指导下，我国的科学文化繁荣昌盛，呈现出一片欣欣向荣的 局面。
建国初期，我们党高度重视党的建设，开展了旨在“提高干部和一般党员的思想水平 和政治水平，克服工作中所犯的错误，克服以功臣自居的骄傲自满情绪，克服官僚主义 和命令主义，改善党和人民的关系”的整风运动，并结合“三反”运动，清除了一批腐 败分子。在党的八大上，又提出了旨在整顿主观主义、宗派主义和官僚主义的整风运动 。为了指导全党整风，1957年毛泽东发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话 ，强调严格区分两类不同性质的矛盾，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主 题。由此说明，党非常想成为中国广大人民根本利益的忠实代表。
在毛泽东的领导下，我们党从1957-1976年用了长达20年时间探索中国社会主义建设道 路。就实践上来说，为建设一个独立的比较完整的工业和国民经济体系，打下了较坚实 的基础，社会主义各条战线都有所发展和进步。就理论成果而言，集中表现在毛泽东对 社会主义理论的创新上。一是毛泽东提出要破除对苏联经验的迷信，从实际出发来探索 社会主义建设道路的思想：“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺 点和错误，他们走过的弯路，你还想走?”[11](P23)“我们的方针是，一切民族、一切 国家的长处都要学……但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学”；“我们要学的 是属于普遍真理的东西，并且学习一定要与中国实际相结合……是马克思列宁主义的普 遍真理同中国革命的具体实践相结合”。[11](P41-42)二是毛泽东论述了社会主义社会 的矛盾和根本任务。在马克思主义发展史上，毛泽东第一次明确地对社会主义社会的基 本矛盾给予了科学界定：“在社会主义社会中，基本矛盾依然是生产关系与生产力之间 的矛盾，上层建筑与经济基础之间的矛盾。”[11](P214)党的八大提出，当前社会的主 要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之 间的矛盾。我们的根本任务已经由解放生产力变为在新的生产关系下保护和发展生产力 。三是毛泽东提出了社会主义发展阶段理论。毛泽东在1954年6月就提出了“建立”和 “建成”社会主义两个概念。1959年底至1960年初，毛泽东在读苏联《政治经济学教科 书》时指出，社会主义可分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段 &n
bsp;是比较发达的社会主义，后一阶段比前一阶段需要更长的时间，并提出从不发达的社会 主义到比较发达的社会主义需要100年左右或者更长的时间。[12](P301)四是毛泽东论 述了社会主义存在商品生产问题。毛泽东认为，中国是商品经济很不发达的国家，很需 要有一个发展商品生产的阶段：他提出商品生产的命运，最终和生产力有密切关系；认 为要取消商品生产，必须发展商品生产。[11](P434-441)为此，他提出价值法则“是一 个伟大的学校，只有利用它，才有可能教会我们的几千万干部和几万万人民，才有可能 建设我们的社会主义和共产主义。否则一切都不可能”。[12](P34)毛泽东这些理论探 索和创新说明，他在主观愿望上是努力实现“三个代表”的。
但是，由于我们党对于迅速到来的新生的社会主义社会和全国规模的社会主义建设事 业缺乏充分的思想准备和实践经验，由于毛泽东在成绩面前骄傲自满、脱离实际和群众 、指导思想过“左”、对时代主题和基本国情判断不准确，在探索建设中国社会主义道 路的过程中先后发生了两次严重挫折：三年“大跃进”和十年“文化大革命”。结果造 成国民经济的大破坏以及经济和社会秩序的严重混乱；市场供应长期紧张，经济建设速 度大大减缓，拉大了与世界一些国家的距离，正如邓小平所说的，这20年“就整个经济 情况来说，实际上处于缓慢发展和停滞状态”[8](P264)，“国家的经济和人民的生活 没有得到多大的发展和提高”[8](P237)；思想文化领域里搞“大批判”，极大地伤害 了广大知识分子，阻碍和破坏了先进文化的发展；整个“文化大革命”给党、国家和各 族人民带来了严重的灾难。这些都不符合“三个代表”的思想或要求。
党的十一届三中全会，实现了伟大的历史转折。以邓小平为核心的第二代中央领导集 体，经过对国际形势和时代主题的科学分析、对改革开放和社会主义现代化建设新鲜经 验的不断总结，同时对我国建设社会主义正反历史经验以及世界社会主义国家兴衰成败 经验的认真反思，逐步形成了以“什么是社会主义，如何建设社会主义”为主题和主线 的当代中国的马克思主义——邓小平理论。
邓小平理论对社会主义理论的创新和发展主要有：其一，关于社会主义本质理论，即 “解放生产 《解读20世纪社会主义运动的新视角(第3页)》
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