第三条道路理论研究的路径分析
近年来，第三条道路的理论和实践不断向纵深发展，其影响在世界各国不断扩大，理 清第三条道路理论研究的方法，对于我们的学术研究并把握其精神实质，具有非常现实 的意义。第三条道路理论探索的路径体现为：
一、批判式解构：反思性学习过程
解构，是一种哲学观念，又是一种政治或思想战略，同时也是一种阅读方式(注：王治 河著：《扑朔迷离的游戏——后现代哲学的思潮研究》，社会科学文献出版社，1998年 11月版，第151页。)。表现为对传统理性社会的结构性颠覆，并以批判的眼光审视现代 社会的理性模式。第三条道路秉承解构主义的批判性思维方式，驳斥人类社会长期存在 的二元论如微观与宏观、主体与客体、个人与社会、行动与结构、经验与规范以及类似 引起巨大争论的二分法的理论基础，同时，并试图立足于当今社会复杂多变的情况，通 过自身的反思性学习，来检验传统社会的理论和实践。反思性学习在尤尔根·哈贝马斯 看来是发生话语当中，我们用话语把有问题或由于受到怀疑而有问题的有效性要求列举 出来，通过论证来决定是加以兑现还是予以拒绝(注：尤尔根·哈贝马斯著：《哈法化 危机》，刘北成、曹卫东译，上海人民出版社，2000年12月版，第20页。)。这种反思 性学习内在地包含着对过去和现实的批判解构能力。它在第三条道路作者尤其是安东尼 ·吉登斯的著作中随处可见。这位布莱尔的精神导师在对简单现代化和反思现代化的图 表式比较中，明确我们身处在反思性的能动的社会之中。是重新评价既有的价值观念以 及制度的过程，是重新认识我们的生存环境以及我们自身的过程[1,P31]。这种解构来 自于对传统和现实的反思性学习：
(一)对传统理论的反思性学习。这主要是对传统社会主义(左派)和自由主义(右派)二 元对立理论的批判。
1.对社会主义的反思性解构。第三条道路认为社会主义首先是哲学和伦理学上的冲动[ 3,P3]。虽然第三条道路界定社会主义时非常模糊，他即包含了激进的社会主义(苏联式 共产主义)，也包含了温和的社会主义(欧美的社会民主主义)，但对社会主义的理论探 讨则趋向于1989之后在很大程度上是欧洲社会民主主义。第三条道路批驳了社会主义对 于传统的坚决反对；在人与自然方面，把自然看作是工具和手段而非伙伴；在平等方面 ，迪尔凯姆发现平等理想与社会主义运用计划控制模式来分配财富之间的张力不断存在 ，这种“以保护弱者、反对强者”的消除差别的结果平等的控制论模式不仅会导致道德 滑坡，而且会出现如马克斯·韦伯和尤根鲍姆-巴维尔克所认为的经济无效益和官僚统 治的出现；第三条道路同样认为社会主义与民主关系是含糊不清和自相矛盾的，虽然肯 定它在批判自由民主主义方面的进步性，但是他们同样认为马克思的民主观点中的卢梭 主义因素似乎很强，与政治多元论难以调和……如果与经济生活的直接控制与平均主义 倾向联系起来，这种民主实质上只是提供一种框架，社会主义政党可以通过它安全地掌 权并实施他们的改革纲领，扩大民主意味着以这种方式“影响人民”，但是如何使经济 生活的合理方面与平等相一致的两难境地依然存在；在福利国家方面，第三条道路批驳 了其带来的消极影响，中央集权对经济和社会生活的过度干预会导致通货膨胀、财政负 担加重、高失业率、官僚政治、寻租行为、犬儒主义、权威主义、逃避责任、缺乏创造 性、对改革充满敌意；在生态和全球化问题上，第三条道路批驳原有社会主义对社团主 义侧重、充分就业取向以及他对福利国家的绝对强调，使他很难采取系统措施来解决生 态问题，在民主实践中缺乏一种全球眼光，因为它与两极化的世界依然保持联系。
正是基于对社会主义上述局限性的解构性分析，第三条道路认为，社会主义理论已不 适应后传统社会的现状，其理论开始由最初的激进退向保守，转向防御，在政治舞台上 的实践趋于式微。
2.对新自由主义的反思性解构。第三条道路认为，新自由主义(新右派)是保守主义政 治中存在的真正激进力量[1,P35]。他们强调道德上的权威主义，经济上的个人主义， 市场的原教旨主义，国家的最小化，对不平等现象的漠视，低度的生态意识等。第三条 道路认同其在传统福利国家和凯恩斯主义遭遇困境之际，对促进经济和社会发展的革新 性作用。但就他们理论中的激进式做法，以及彼此间的相互矛盾提出了自己的批判：对 待传统，在市场力量以及富有攻击性的个人主义推进下，新自由主义对传统充满敌意， 但是随着性放纵、家庭、同性恋、民族、宗教等问题出现时，新自由主义反而又依赖传 统；新自由主义一方面主张国家最小化，另一方面又要有一个能够维持秩序、保证民族 团结的“强国家”；一方面推崇个人主义，另一方面又担心家庭的瓦解、道德的沦丧； 一方面谈政府缺陷，另一方面却忽视市场的失灵(如生态问题)；新自由主义对平等、公 正责任等传统价值观的忽视所导致的矛盾冲突(如种族纠纷、贫富差距等)负有不可推卸 的责任；新自由主义具有全球化的眼光，却突出强调民族—国家的权力性，体现国家强 弱对内对外的不一致性。激进的新自由主义核心理论矛盾重重，必然决定了他在社会治 理体系中不会走得太远，探索适应新形势发展的新的道路成了当今时代的必然要求。
(二)对现代性的反思性学习
现代性在吉登斯看来是当代社会的代名词。虽然现代性自启蒙时代以来就成为所有理 论家关注的对象，但是对他的理论研究却存在各种各样的缺陷，没有全面地提示他的起 因、本质，没有揭示他的多维制度的特征。无论是现代的马克思、迪尔凯姆，还是当代 的福柯都无法摆脱这个缺陷，只从抽象的价值出发，对现代性大加批评，抛弃启蒙，走 向了相对主义，非理性，乃至虚无主义[1，译者序言二PP18-19]。吉登斯认为现代性概 念首先是通过一种反思意识而形成的[2,P139]。这种现代性的反思是以康德的批判作为 他的开端，表现为理性由他向批判向自我批判过渡。突出对现代精神(如个人主义、二 元论、工具理性、世俗化)的反思性学习来认知现实社会。吉登斯以摆脱了一般进化论 的“叙述方式”，认为断裂和非连续性是现代性的基本特征，其转变由“时空分离、脱 出机制和反思性”三种动力因素所推动。这种时空转换所脱出的新的社会秩序促使人为 的反思学习来建构新的社会体系。社会转换之际，环境变化显示着危机和冲突的存在。 在新经济、全球化维度下，哈贝马斯认为晚期资本主义出现社会、经济、系统的合法性 危机，显示人与自然、人与社会的不合谐之音；后现代作家对传统工具理性肆意批判， 现示现代性所存在范式危机；约翰·基恩在《公共生活与晚期资本主义》中以七篇论文 对官僚制下的福利国家进行不厌其烦的批判；吉登斯同样认为人类社会出现了由可估计 的外部风险向人为不确定风险的转变，现代性所导致的后果可能包括：极权主义的兴起 ，全球经济的崩溃，核大战的爆发以及生态恶化(注：Anthony Giddens,TheConsequences of Modernity P171,polity press,cambridge,1990.)。第三条道路对现 代性的批判是多维度的，以提示其内在根源与本质。
第三条道路对当今社会五种两难困境——全球化、个人主义、左翼和右翼、政治机构 、生态问
二、整合式建构：理性化变迁和超越性范式导向
第三条道路对传统的解构并不是他的目的，解构只是他建构自己理论体系的逻辑起点 ，在明确传统理论的局限性之后，如何扬长避短，建立新的适应社会变迁的理论体系， 成为社会理论家包括第三条道路作者们的历史使命。勿庸置疑，第三条道路的理论变迁 是建立在理性化基础之上的。这种理性化变迁首先表现为对本学科建构的理性化思考。 长期二元对立的社会学研究在上个世纪的80年代，出现了各种试图对现有理论、学派实 行综合的方案。第三条道路学者尤其是安东尼·吉登斯认为当代社会理论需要一个根本 性的重建 《第三条道路理论研究的路径分析》
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一、批判式解构：反思性学习过程
解构，是一种哲学观念，又是一种政治或思想战略，同时也是一种阅读方式(注：王治 河著：《扑朔迷离的游戏——后现代哲学的思潮研究》，社会科学文献出版社，1998年 11月版，第151页。)。表现为对传统理性社会的结构性颠覆，并以批判的眼光审视现代 社会的理性模式。第三条道路秉承解构主义的批判性思维方式，驳斥人类社会长期存在 的二元论如微观与宏观、主体与客体、个人与社会、行动与结构、经验与规范以及类似 引起巨大争论的二分法的理论基础，同时，并试图立足于当今社会复杂多变的情况，通 过自身的反思性学习，来检验传统社会的理论和实践。反思性学习在尤尔根·哈贝马斯 看来是发生话语当中，我们用话语把有问题或由于受到怀疑而有问题的有效性要求列举 出来，通过论证来决定是加以兑现还是予以拒绝(注：尤尔根·哈贝马斯著：《哈法化 危机》，刘北成、曹卫东译，上海人民出版社，2000年12月版，第20页。)。这种反思 性学习内在地包含着对过去和现实的批判解构能力。它在第三条道路作者尤其是安东尼 ·吉登斯的著作中随处可见。这位布莱尔的精神导师在对简单现代化和反思现代化的图 表式比较中，明确我们身处在反思性的能动的社会之中。是重新评价既有的价值观念以 及制度的过程，是重新认识我们的生存环境以及我们自身的过程[1,P31]。这种解构来 自于对传统和现实的反思性学习：
(一)对传统理论的反思性学习。这主要是对传统社会主义(左派)和自由主义(右派)二 元对立理论的批判。
1.对社会主义的反思性解构。第三条道路认为社会主义首先是哲学和伦理学上的冲动[ 3,P3]。虽然第三条道路界定社会主义时非常模糊，他即包含了激进的社会主义(苏联式 共产主义)，也包含了温和的社会主义(欧美的社会民主主义)，但对社会主义的理论探 讨则趋向于1989之后在很大程度上是欧洲社会民主主义。第三条道路批驳了社会主义对 于传统的坚决反对；在人与自然方面，把自然看作是工具和手段而非伙伴；在平等方面 ，迪尔凯姆发现平等理想与社会主义运用计划控制模式来分配财富之间的张力不断存在 ，这种“以保护弱者、反对强者”的消除差别的结果平等的控制论模式不仅会导致道德 滑坡，而且会出现如马克斯·韦伯和尤根鲍姆-巴维尔克所认为的经济无效益和官僚统 治的出现；第三条道路同样认为社会主义与民主关系是含糊不清和自相矛盾的，虽然肯 定它在批判自由民主主义方面的进步性，但是他们同样认为马克思的民主观点中的卢梭 主义因素似乎很强，与政治多元论难以调和……如果与经济生活的直接控制与平均主义 倾向联系起来，这种民主实质上只是提供一种框架，社会主义政党可以通过它安全地掌 权并实施他们的改革纲领，扩大民主意味着以这种方式“影响人民”，但是如何使经济 生活的合理方面与平等相一致的两难境地依然存在；在福利国家方面，第三条道路批驳 了其带来的消极影响，中央集权对经济和社会生活的过度干预会导致通货膨胀、财政负 担加重、高失业率、官僚政治、寻租行为、犬儒主义、权威主义、逃避责任、缺乏创造 性、对改革充满敌意；在生态和全球化问题上，第三条道路批驳原有社会主义对社团主 义侧重、充分就业取向以及他对福利国家的绝对强调，使他很难采取系统措施来解决生 态问题，在民主实践中缺乏一种全球眼光，因为它与两极化的世界依然保持联系。
正是基于对社会主义上述局限性的解构性分析，第三条道路认为，社会主义理论已不 适应后传统社会的现状，其理论开始由最初的激进退向保守，转向防御，在政治舞台上 的实践趋于式微。
2.对新自由主义的反思性解构。第三条道路认为，新自由主义(新右派)是保守主义政 治中存在的真正激进力量[1,P35]。他们强调道德上的权威主义，经济上的个人主义， 市场的原教旨主义，国家的最小化，对不平等现象的漠视，低度的生态意识等。第三条 道路认同其在传统福利国家和凯恩斯主义遭遇困境之际，对促进经济和社会发展的革新 性作用。但就他们理论中的激进式做法，以及彼此间的相互矛盾提出了自己的批判：对 待传统，在市场力量以及富有攻击性的个人主义推进下，新自由主义对传统充满敌意， 但是随着性放纵、家庭、同性恋、民族、宗教等问题出现时，新自由主义反而又依赖传 统；新自由主义一方面主张国家最小化，另一方面又要有一个能够维持秩序、保证民族 团结的“强国家”；一方面推崇个人主义，另一方面又担心家庭的瓦解、道德的沦丧； 一方面谈政府缺陷，另一方面却忽视市场的失灵(如生态问题)；新自由主义对平等、公 正责任等传统价值观的忽视所导致的矛盾冲突(如种族纠纷、贫富差距等)负有不可推卸 的责任；新自由主义具有全球化的眼光，却突出强调民族—国家的权力性，体现国家强 弱对内对外的不一致性。激进的新自由主义核心理论矛盾重重，必然决定了他在社会治 理体系中不会走得太远，探索适应新形势发展的新的道路成了当今时代的必然要求。
(二)对现代性的反思性学习
现代性在吉登斯看来是当代社会的代名词。虽然现代性自启蒙时代以来就成为所有理 论家关注的对象，但是对他的理论研究却存在各种各样的缺陷，没有全面地提示他的起 因、本质，没有揭示他的多维制度的特征。无论是现代的马克思、迪尔凯姆，还是当代 的福柯都无法摆脱这个缺陷，只从抽象的价值出发，对现代性大加批评，抛弃启蒙，走 向了相对主义，非理性，乃至虚无主义[1，译者序言二PP18-19]。吉登斯认为现代性概 念首先是通过一种反思意识而形成的[2,P139]。这种现代性的反思是以康德的批判作为 他的开端，表现为理性由他向批判向自我批判过渡。突出对现代精神(如个人主义、二 元论、工具理性、世俗化)的反思性学习来认知现实社会。吉登斯以摆脱了一般进化论 的“叙述方式”，认为断裂和非连续性是现代性的基本特征，其转变由“时空分离、脱 出机制和反思性”三种动力因素所推动。这种时空转换所脱出的新的社会秩序促使人为 的反思学习来建构新的社会体系。社会转换之际，环境变化显示着危机和冲突的存在。 在新经济、全球化维度下，哈贝马斯认为晚期资本主义出现社会、经济、系统的合法性 危机，显示人与自然、人与社会的不合谐之音；后现代作家对传统工具理性肆意批判， 现示现代性所存在范式危机；约翰·基恩在《公共生活与晚期资本主义》中以七篇论文 对官僚制下的福利国家进行不厌其烦的批判；吉登斯同样认为人类社会出现了由可估计 的外部风险向人为不确定风险的转变，现代性所导致的后果可能包括：极权主义的兴起 ，全球经济的崩溃，核大战的爆发以及生态恶化(注：Anthony Giddens,TheConsequences of Modernity P171,polity press,cambridge,1990.)。第三条道路对现 代性的批判是多维度的，以提示其内在根源与本质。
第三条道路对当今社会五种两难困境——全球化、个人主义、左翼和右翼、政治机构 、生态问
题[3,P30]——进行了反思性批判。这种批判是建立在被传统视为理所当然的 二元张力的逻辑思维之上，解构了他在反思现代化里顾此失彼的困境，为建构适应社会 变迁理论的新思考埋下了种子。
二、整合式建构：理性化变迁和超越性范式导向
第三条道路对传统的解构并不是他的目的，解构只是他建构自己理论体系的逻辑起点 ，在明确传统理论的局限性之后，如何扬长避短，建立新的适应社会变迁的理论体系， 成为社会理论家包括第三条道路作者们的历史使命。勿庸置疑，第三条道路的理论变迁 是建立在理性化基础之上的。这种理性化变迁首先表现为对本学科建构的理性化思考。 长期二元对立的社会学研究在上个世纪的80年代，出现了各种试图对现有理论、学派实 行综合的方案。第三条道路学者尤其是安东尼·吉登斯认为当代社会理论需要一个根本 性的重建 《第三条道路理论研究的路径分析》
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