改革开放以来大学生价值观研究综述
编著的《八十年代大学生思想轨迹探析》（山东大学出版社1991年版）；黄希庭、郑涌等所著的《当代中国大学生心理·特点与教育》（上海教育出版社1999年版）；苏颂兴、胡振平所著的《分化与整合——当代中国青年价值观》（上海社会科学院出版社2002年版）；吴鲁平所著的《中国当代大学生问题报告》（江苏人民出版社2003年版）；郗杰英所著的《新学子当代大学生研究报告》（文心出版社2003年版）等。
总结改革开放三十年来关于大学生价值观的研究，不难看出，理论界对大学生这一影响社会发展的特殊群体的价值观问题格外关注。专家、学者对这一课题的研究付出了很多的辛苦，取得了丰硕的成果。但是，研究仍存在一些不足和缺憾，要做的工作还很多。一是大学生价值观研究的调研工作往往受区域的局限，不能做到具有权威性和代表性，调研成果的比较研究也有待于进一步进行。二是学者们对大学生价值观状况和特点以及怎样教育和引导他们树立科学的世界观、人生观、价值观，进行了大量调研和深入探讨，但这种探讨总是局限于某一历史时期或阶段，缺乏一种历史的视野和整体的眼光。三是在当代中国马克思主义大众化视域下，从历时性的角度，对改革开放三十年来大学生主流价值观的发展脉络和历史演变进行系统梳理，这方面的研究微乎其微。特别是随着邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的相继提出和学习的不断深入，详细考察大学生对中国特色社会主义理论体系的认知度、认同度和掌握度，具体分析马克思主义中国化理论成果对大学生主流价值观变迁的影响等方面的研究尚属空白。四是对当代大学生主流价值观的基本内涵和特点进行概括和提炼的工作还有待于进一步完成。
总之，回顾改革开放以来大学生价值观发展变化的过程，不难看出，大学生价值观的形成与发展，受到不同时期社会发展和变化的影响，呈现不同特点。主观上，改革开放以来，不同时期大学生根据自身发展的需要，沿着每一个时期主流价值观的发展方向，根据趋利避害原则确立了自身的价值观；客观上，随着中国社会的发展和市场经济的繁荣，每个时期的大学生都是为了更好地适应社会的发展，根据社会需求确立其价值观。然而，发展着的社会是个多面镜，大学生自身的选择也具有一定的盲目性，如何根据不同时期的具体要求，用马克思主义的思想理论引导教育大学生，使其在马克思主义中国化视域下树立主流价值观，已经成为一个非常重要的课题。前期专家学者们已经做了许多工作，为该课题的研究工作奠定了良好的基础。但是由于这一研究课题特殊的与时俱进性，学术界还要在现有成果的基础上，再接再厉，把研究的工作做精做细，使大学生价值观这一课题研究向纵深方向发展。
（本文系2009年度河北省社会科学基金项目：《当代中国马克思主义大众化视域下大学生主流价值观构建研究》的阶段性成果，项目批准号：HB09BZX002。项目主持人：谷峰，课题组成员：田海舰、王华玲、张露红、汤敏）
注释：
[l]李庆善：《关于大学生价值观的几个问题》，此文系根据作者一九八四年十一月给华中师范学院政治系思想政治教育专业学生和政工干部所作的报告录音整理而成。
[2]张书勤：《大学生价值观的变化及其原因》，载《辽宁师范大学学报》（社会科学版）1989年第2期。
[3]俞宝书、贾瑞萍、王劲松：《浅析当前大学生价值观的多元化》，载《高等工程教育研究》1989年第1期。
[4]王金华：《论当代大学生的价值观》，载《学校党建与思想教育)1989年第2期。
[5]郑德生：《评当代大学生的价值观——兼析现代西方哲学思潮的影响》，载《青年研究》1982年第7期。
[6]庞桥：《应重视商品经济观念对当代大学生价值观的冲击》，载《陕西理工学院学报》（社会科学版）1988年第3期。
[7]顾怀良：《当代大学生价值观变化的原因及其对策》，载《江苏高教》1994年第2期。
[8]姚焕：《大学生价值观系统变化趋势》，载《江苏高教》1994年第2期；姜丽华：《大学生价值观变化成因及其引导》，载《华中理工大学学报》（社会科学版）1993年第3期。
[9]余双好：《当代大学生价值观念变化发展特点分析》，载《高等教育研究》1993年第4期
[10]李乃福、吴朝国、王如高：《市场经济条件下大学生价值观的新特点》，载《江苏高教》1994年第2期。
[11]朱文彬、赵淑文：《当前大学生价值观的特点及其形成过程的影响因素》，载《首都师范大学学报》（社会科学版）1994年第4期。
[12]杨志荣、孙文生：《简论大学生价值观的“世俗化”倾向》，载《学术交流》1994年第1期。
[13]李秀珍：《当代大学生价值观导向探微》，载《黑龙江高教研究》1994年第1期。
[14]张道理、阚乃虎：《大学生价值观的优化》，载《高校理论战线》1995年第8期。
[15]程延文、张莉、朱成利、刘金涛：《大学生的价值观及其导向》，载《辽宁师范大学学报》（社科版）1995年第2期。
《改革开放以来大学生价值观研究综述(第4页)》
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总结改革开放三十年来关于大学生价值观的研究，不难看出，理论界对大学生这一影响社会发展的特殊群体的价值观问题格外关注。专家、学者对这一课题的研究付出了很多的辛苦，取得了丰硕的成果。但是，研究仍存在一些不足和缺憾，要做的工作还很多。一是大学生价值观研究的调研工作往往受区域的局限，不能做到具有权威性和代表性，调研成果的比较研究也有待于进一步进行。二是学者们对大学生价值观状况和特点以及怎样教育和引导他们树立科学的世界观、人生观、价值观，进行了大量调研和深入探讨，但这种探讨总是局限于某一历史时期或阶段，缺乏一种历史的视野和整体的眼光。三是在当代中国马克思主义大众化视域下，从历时性的角度，对改革开放三十年来大学生主流价值观的发展脉络和历史演变进行系统梳理，这方面的研究微乎其微。特别是随着邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的相继提出和学习的不断深入，详细考察大学生对中国特色社会主义理论体系的认知度、认同度和掌握度，具体分析马克思主义中国化理论成果对大学生主流价值观变迁的影响等方面的研究尚属空白。四是对当代大学生主流价值观的基本内涵和特点进行概括和提炼的工作还有待于进一步完成。
总之，回顾改革开放以来大学生价值观发展变化的过程，不难看出，大学生价值观的形成与发展，受到不同时期社会发展和变化的影响，呈现不同特点。主观上，改革开放以来，不同时期大学生根据自身发展的需要，沿着每一个时期主流价值观的发展方向，根据趋利避害原则确立了自身的价值观；客观上，随着中国社会的发展和市场经济的繁荣，每个时期的大学生都是为了更好地适应社会的发展，根据社会需求确立其价值观。然而，发展着的社会是个多面镜，大学生自身的选择也具有一定的盲目性，如何根据不同时期的具体要求，用马克思主义的思想理论引导教育大学生，使其在马克思主义中国化视域下树立主流价值观，已经成为一个非常重要的课题。前期专家学者们已经做了许多工作，为该课题的研究工作奠定了良好的基础。但是由于这一研究课题特殊的与时俱进性，学术界还要在现有成果的基础上，再接再厉，把研究的工作做精做细，使大学生价值观这一课题研究向纵深方向发展。
（本文系2009年度河北省社会科学基金项目：《当代中国马克思主义大众化视域下大学生主流价值观构建研究》的阶段性成果，项目批准号：HB09BZX002。项目主持人：谷峰，课题组成员：田海舰、王华玲、张露红、汤敏）
注释：
[l]李庆善：《关于大学生价值观的几个问题》，此文系根据作者一九八四年十一月给华中师范学院政治系思想政治教育专业学生和政工干部所作的报告录音整理而成。
[2]张书勤：《大学生价值观的变化及其原因》，载《辽宁师范大学学报》（社会科学版）1989年第2期。
[3]俞宝书、贾瑞萍、王劲松：《浅析当前大学生价值观的多元化》，载《高等工程教育研究》1989年第1期。
[4]王金华：《论当代大学生的价值观》，载《学校党建与思想教育)1989年第2期。
[5]郑德生：《评当代大学生的价值观——兼析现代西方哲学思潮的影响》，载《青年研究》1982年第7期。
[6]庞桥：《应重视商品经济观念对当代大学生价值观的冲击》，载《陕西理工学院学报》（社会科学版）1988年第3期。
[7]顾怀良：《当代大学生价值观变化的原因及其对策》，载《江苏高教》1994年第2期。
[8]姚焕：《大学生价值观系统变化趋势》，载《江苏高教》1994年第2期；姜丽华：《大学生价值观变化成因及其引导》，载《华中理工大学学报》（社会科学版）1993年第3期。
[9]余双好：《当代大学生价值观念变化发展特点分析》，载《高等教育研究》1993年第4期
[10]李乃福、吴朝国、王如高：《市场经济条件下大学生价值观的新特点》，载《江苏高教》1994年第2期。
[11]朱文彬、赵淑文：《当前大学生价值观的特点及其形成过程的影响因素》，载《首都师范大学学报》（社会科学版）1994年第4期。
[12]杨志荣、孙文生：《简论大学生价值观的“世俗化”倾向》，载《学术交流》1994年第1期。
[13]李秀珍：《当代大学生价值观导向探微》，载《黑龙江高教研究》1994年第1期。
[14]张道理、阚乃虎：《大学生价值观的优化》，载《高校理论战线》1995年第8期。
[15]程延文、张莉、朱成利、刘金涛：《大学生的价值观及其导向》，载《辽宁师范大学学报》（社科版）1995年第2期。
《改革开放以来大学生价值观研究综述(第4页)》
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