人美版小学美术教案

　
　　彩色胶泥、点心图片、课件、实物点心
　　
　　教学过程：
　　
　　第一节
　　
　　一、导入，用实物点心吸引学生的注意力，提高对本课的学习兴趣。
　　
　　教师捧出一盘用白色的餐纸遮盖的点心：同学们，猜猜老师给你们带来什么样的新礼物？
　　
　　教师打开餐纸，学生能够看到精美的点心。
　　
　　教师：同学们我们把这些用面、鸡蛋、奶油等制作的小食品称作——点心（板书课题）
　　
　　二、讲授新课
　　
　　1、点心小知识的学习
　　
　　教师：你们喜欢老师带来的礼物吗？你猜猜老师喜欢这其中的哪一个？
　　
　　学生在猜测之中，教师传授点心小知识：中国有七百多种点心，老师最喜欢这个——月饼。（板书：月饼）
　　
　　教师出示月饼，并讲解喜欢的原因：每年的八月十五，我们吃月饼、赏月亮，全家人聚在一起非常开心，非常幸福。小小的月饼代表团圆吉祥，月饼被称为中国最具有代表性的点心。
　　
　　同学们，你知道西方国家最具有代表性的点心是什么吗？
　　
　　教师板书：蛋糕
　　
　　2、师生共同观赏点心的录像
　　
　　教师：同学们，让我带着你们一块去参观一个点心世界好吗？
　　
　　伴随着录像的播放，教师：点心世界的点心真多，而且这些点心风格各异，花样繁多，我们称这些点心为花点心好吗？
　　
　　教师板书：花点心
　　
　　3、学生制作
　　
　　教师：同学们，刚才我们欣赏的花点心有好吃又好看的，还有只好看不好吃的，比如：用纸剪出来的，用笔画出来的。其实，做只好看不好吃的花点心用这个材料更合适——橡皮泥（教师出示）
　　
　　教师和学生共同拿出橡皮泥。
　　
　　教师引导：让我们看看它的颜色，漂亮而丰富的颜色。捏捏它的质地，非常柔软，做出来的更象是真实的。我们用橡皮泥做花点心必须进行加工。
　　
　　教师和学生共同尝试将橡皮泥改变成各种形状（教师鼓励学生到前边演示各种方法）：
　　
　　1.搓成粗细不一的条形
　　
　　2.捏成大小不一的块点
　　
　　3.团成大小不一的圆形
　　
　　4.压成各种规则和不规则的饼
　　
　　5.划出各种条纹
　　
　　4、小比赛
　　
　　教师：我们开展依次小小的点心师花样大比拼，看谁作出的花样最独特？学生制作，教师鼓励学生大胆想想各种造型。教师对于部分制作不精美的学生在方法上应细致，耐心。
　　
　　板书设计：
　　
　　花点心
　　
　　搓捏团压划
　　
　　施教时间：10月8日——10月10日
　　
　　札记：教学中要注重学生德育的培养；以学生为主体去研究技法；比如导入时利用学生喜欢的送礼物的方法，就有效的激发了学生的学习兴趣。第二节一、组织教学引入新课，用课件创设情境.课件内容是熊猫盼盼接到奥委会的任务，为2008年奥运会的运动员制作花点心，请同学们帮忙，然后讲些花点心的有关知识。
　　
　

《人美版小学美术教案(第4页)》