湘版小学三年级美术全册教案
培养热爱生活,热爱学习的情感。
教学重点:画少年宫
教学难点:布置舞台、布置教室的人员安排
教学过程;
第一课时
一、 谈话
小朋友们,你们去过少年宫吗?你在少年宫参加了什么样的活动呢?生答:参加各类学习(绘画、舞蹈等),还有玩耍。
你们喜欢少年宫吗?那我们就来画我们的少年宫吧。
板书课题:幸福乐园——少年宫。
二、 回忆、想象
1、 回忆和想象:少年宫的外形是什么样子的?和平常的房子有些什么不同?
2、 出示一些小朋友画的少年宫外形(课件图片),有的是机器人外形,有的像蚂蚁,有的像巨大的太空船。
3、 回忆和想象:少年宫里有一些什么活动场所(阅览室、电脑机房)(游泳馆、形体房,滑滑梯,画室,武术馆等)
4、 回忆和想象:你最喜欢少年宫的哪项活动?你是怎么玩的?
5、 出示课件图片——学生作业,看看别的小朋友怎样表现在少年宫的活动。
三、 讨论
1、 讨论:少年宫的活动项目这么多,你能都画下来吗?
2、 讨论:你准备表现哪项你最感兴趣的呢?
四、 学生作业,教师巡回指导
五、 展评作业
六、 布置作业:回家向妈妈学一学化妆,下次元旦节表演的时候给同学和自己化妆。
第二课时
一、 马上要开元旦庆祝会了,同学们准备怎样大阪我们的教室?
二、 学校也要为元旦开一个文艺表演会,你能给学校的文艺表演设计一个舞台吗?
三、 欣赏舞台的图片,分析舞台设计必须鲜明区主体,再进行相关装饰
板书:主题
装饰
四、 趣味主题大征集比赛:你能为即将到来的元旦晚会像一个有意思的主题吗?如:快乐新年,闹新春等。
五、 在纸中央写好主题,还可以画出舞台的幕布以及舞台地面等。
六、 进行装饰:装饰应该醒目,明了,不花哨,但吸引人。应用比较亮丽的颜色。(出示学生作品,欣赏分析及学习)
七、 学生作业,教师巡回指导
八、 评比:最美的舞台设计
《湘版小学三年级美术全册教案(第5页)》
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教学重点:画少年宫
教学难点:布置舞台、布置教室的人员安排
教学过程;
第一课时
一、 谈话
小朋友们,你们去过少年宫吗?你在少年宫参加了什么样的活动呢?生答:参加各类学习(绘画、舞蹈等),还有玩耍。
你们喜欢少年宫吗?那我们就来画我们的少年宫吧。
板书课题:幸福乐园——少年宫。
二、 回忆、想象
1、 回忆和想象:少年宫的外形是什么样子的?和平常的房子有些什么不同?
2、 出示一些小朋友画的少年宫外形(课件图片),有的是机器人外形,有的像蚂蚁,有的像巨大的太空船。
3、 回忆和想象:少年宫里有一些什么活动场所(阅览室、电脑机房)(游泳馆、形体房,滑滑梯,画室,武术馆等)
4、 回忆和想象:你最喜欢少年宫的哪项活动?你是怎么玩的?
5、 出示课件图片——学生作业,看看别的小朋友怎样表现在少年宫的活动。
三、 讨论
1、 讨论:少年宫的活动项目这么多,你能都画下来吗?
2、 讨论:你准备表现哪项你最感兴趣的呢?
四、 学生作业,教师巡回指导
五、 展评作业
六、 布置作业:回家向妈妈学一学化妆,下次元旦节表演的时候给同学和自己化妆。
第二课时
一、 马上要开元旦庆祝会了,同学们准备怎样大阪我们的教室?
二、 学校也要为元旦开一个文艺表演会,你能给学校的文艺表演设计一个舞台吗?
三、 欣赏舞台的图片,分析舞台设计必须鲜明区主体,再进行相关装饰
板书:主题
装饰
四、 趣味主题大征集比赛:你能为即将到来的元旦晚会像一个有意思的主题吗?如:快乐新年,闹新春等。
五、 在纸中央写好主题,还可以画出舞台的幕布以及舞台地面等。
六、 进行装饰:装饰应该醒目,明了,不花哨,但吸引人。应用比较亮丽的颜色。(出示学生作品,欣赏分析及学习)
七、 学生作业,教师巡回指导
八、 评比:最美的舞台设计
《湘版小学三年级美术全册教案(第5页)》