和谐校园视域下的高校学生党建工作创新平台建设研究
和谐校园视域下的高校学生党建工作创新平台建设研究
李 嘉，闫嘉骏（华南理工大学 设计学院，广州 510006）
摘 要：和谐校园是高校贯彻落实科学发展观的重要体现。以和谐校园的内涵与外延为观点，结合当今高校党建工作出现的网络化影响和学生价值观的改变要点，深入探讨并设计在和谐校园视域下高校学生党建工作创新平台建设的实施途径，从而完善高校学生党员的培养工作。
关键词：和谐校园；学生党建；创新平台；实施途径
中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）03-0107-03
和谐校园是高等院校贯彻落实科学发展观，构建和谐社会的具体体现。和谐校园建设的重心在于加快培养社会所需的人才，同时和谐校园建设必须符合社会的发展要求。目前，我国高等教育已从精英教育转向大众教育，受高等教育的人才越来越多，大学生的思想、意识形态和学习目的也有着不同程度的变化，高校学生党建工作面临着新的挑战；高校学生党建工作必须跟随时代的发展，转变发展眼光，尝试性的开展党建工作创新平台的建设，从而符合当今社会高校学生党建工作的要求。
一、和谐校园建设的内涵与外延
（一）构建和谐校园的内涵
和谐校园是和谐社会的有机组成部分，和谐校园建设是推进和谐社会建设重要的前沿阵地。和谐校园的建设是高等院校贯彻落实加快和谐社会建设的重要举措，和谐校园的建设以党的十七大提出的进一步解放思想，落实科学发展观为理论依据，结合新形势下高等院校在发展过程中出现的新情况，以构建和谐社会发展的基本要求，解决高等院校在发展过程中出现的问题为内涵。和谐校园建设是以全面发展、内和外顺、复合培养为核心的新型教育和培养模式。以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育、社会教育与家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
（二）和谐校园建设的外延
和谐校园建设不仅是和谐社会建设的重要组成部分，还是高等院校有序发展、科学发展的重要理论依据。和谐校园是师生关系、人与校园环境、人与机构和人与社会等诸多因素协调稳定、相互依存、良性发展的状态。和谐校园的建设是一项系统且细致的工作，是从校园稳定发展的根本内核建设向院校和谐有序发展的外延建设；和谐校园的建设是校园整体生态系统的建设，是学校与社会环境整体建设的根本。
和谐校园建设的外延在于一定程度上帮助学生与老师、教师与教师、学生与学校管理部门等多种关系的均衡发展。学生作为高校的重要组成部分和接受教育的本体，从和谐校园的建设中，体现学习有氛围、交流有平台、探索有窗口、诉说有渠道的和谐发展要素。和谐校园的建设外延还将校园与社会协调发展的关系纳入发展眼光中，将学校的发展与社会需求紧密结合，以学校先进的技术更新推动社会发展；还将人才培养和社会需求有机的结合，从而构成和谐校园的外部延伸。
二、和谐校园视域下高校学生党建工作发展建设的瓶颈
随着社会的快速发展，信息化与网络化的迅猛发展，高校学生思想政治教育和学生教育管理工作在新形势下有了新的挑战，学生党建工作作为学生思想政治教育工作的前沿阵地，也受到不同程度的影响。学生党建工作创新研究成为了高校思想政治教育者和党务工作者研究的重要课题。经过长期的整理和分析，将新形势下学生党建工作发展建设的主要瓶颈做以下部分整理。
（一）信息化与网络化发展对学生党建工作的影响
网络化的快速发展，我国已经逐步进入信息化社会。信息化社会的重要标志在于社会信息平等性的传播与互换。信息化社会发展极大程度上，提高社会公平意识和民主意识，大众有知情权和话语权。但从另一个角度分析，信息化社会的发展，尤其是网络化的快速发展也使大学生思想政治教育工作陷入了新的挑战中，从而也加剧了传统学生党建模式的建设瓶颈。
1.网络化不良信息对学生党建工作的影响。网络是一个开放平台，每个学生都可以从网络中获取到所需的内容，而内容的真与假，是与非，学生一时间不能正确判断。高校学生党建是系统工程，是精英培养过程，学生党员无疑是今后社会中的精英群体。随着网络开放，越来越多的学生乐于关注西方某些网站和与境外敌对势力的网站，认为西方教育和西方社会更加科学化和民主化，对于中国共产党的执政纲领和国家发展政策存在片面理解或抵触心理。(思想政治教育 fanwen.oyaya.net)网络化的不良信息的渗透可谓是无孔不入，虽然我国在信息监控上一直处于领先领域，但是不良信息的传播渠道也随之改变，利用学生求知若渴的心理假借文献、资料等传播渠道将不良信息渗入学生中，严重影响学生正确的判断力和辨别能力，从而对学生党建工作带来了负面影响。
2.信息化社会发展提高公民的公平意识和民主意识，加快了信息渠道的拓展。学生在获取知识的同时，还要求民主化和自由 《和谐校园视域下的高校学生党建工作创新平台建设研究》
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李 嘉，闫嘉骏（华南理工大学 设计学院，广州 510006）
摘 要：和谐校园是高校贯彻落实科学发展观的重要体现。以和谐校园的内涵与外延为观点，结合当今高校党建工作出现的网络化影响和学生价值观的改变要点，深入探讨并设计在和谐校园视域下高校学生党建工作创新平台建设的实施途径，从而完善高校学生党员的培养工作。
关键词：和谐校园；学生党建；创新平台；实施途径
中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）03-0107-03
和谐校园是高等院校贯彻落实科学发展观，构建和谐社会的具体体现。和谐校园建设的重心在于加快培养社会所需的人才，同时和谐校园建设必须符合社会的发展要求。目前，我国高等教育已从精英教育转向大众教育，受高等教育的人才越来越多，大学生的思想、意识形态和学习目的也有着不同程度的变化，高校学生党建工作面临着新的挑战；高校学生党建工作必须跟随时代的发展，转变发展眼光，尝试性的开展党建工作创新平台的建设，从而符合当今社会高校学生党建工作的要求。
一、和谐校园建设的内涵与外延
（一）构建和谐校园的内涵
和谐校园是和谐社会的有机组成部分，和谐校园建设是推进和谐社会建设重要的前沿阵地。和谐校园的建设是高等院校贯彻落实加快和谐社会建设的重要举措，和谐校园的建设以党的十七大提出的进一步解放思想，落实科学发展观为理论依据，结合新形势下高等院校在发展过程中出现的新情况，以构建和谐社会发展的基本要求，解决高等院校在发展过程中出现的问题为内涵。和谐校园建设是以全面发展、内和外顺、复合培养为核心的新型教育和培养模式。以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育、社会教育与家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
（二）和谐校园建设的外延
和谐校园建设不仅是和谐社会建设的重要组成部分，还是高等院校有序发展、科学发展的重要理论依据。和谐校园是师生关系、人与校园环境、人与机构和人与社会等诸多因素协调稳定、相互依存、良性发展的状态。和谐校园的建设是一项系统且细致的工作，是从校园稳定发展的根本内核建设向院校和谐有序发展的外延建设；和谐校园的建设是校园整体生态系统的建设，是学校与社会环境整体建设的根本。
和谐校园建设的外延在于一定程度上帮助学生与老师、教师与教师、学生与学校管理部门等多种关系的均衡发展。学生作为高校的重要组成部分和接受教育的本体，从和谐校园的建设中，体现学习有氛围、交流有平台、探索有窗口、诉说有渠道的和谐发展要素。和谐校园的建设外延还将校园与社会协调发展的关系纳入发展眼光中，将学校的发展与社会需求紧密结合，以学校先进的技术更新推动社会发展；还将人才培养和社会需求有机的结合，从而构成和谐校园的外部延伸。
二、和谐校园视域下高校学生党建工作发展建设的瓶颈
随着社会的快速发展，信息化与网络化的迅猛发展，高校学生思想政治教育和学生教育管理工作在新形势下有了新的挑战，学生党建工作作为学生思想政治教育工作的前沿阵地，也受到不同程度的影响。学生党建工作创新研究成为了高校思想政治教育者和党务工作者研究的重要课题。经过长期的整理和分析，将新形势下学生党建工作发展建设的主要瓶颈做以下部分整理。
（一）信息化与网络化发展对学生党建工作的影响
网络化的快速发展，我国已经逐步进入信息化社会。信息化社会的重要标志在于社会信息平等性的传播与互换。信息化社会发展极大程度上，提高社会公平意识和民主意识，大众有知情权和话语权。但从另一个角度分析，信息化社会的发展，尤其是网络化的快速发展也使大学生思想政治教育工作陷入了新的挑战中，从而也加剧了传统学生党建模式的建设瓶颈。
1.网络化不良信息对学生党建工作的影响。网络是一个开放平台，每个学生都可以从网络中获取到所需的内容，而内容的真与假，是与非，学生一时间不能正确判断。高校学生党建是系统工程，是精英培养过程，学生党员无疑是今后社会中的精英群体。随着网络开放，越来越多的学生乐于关注西方某些网站和与境外敌对势力的网站，认为西方教育和西方社会更加科学化和民主化，对于中国共产党的执政纲领和国家发展政策存在片面理解或抵触心理。(思想政治教育 fanwen.oyaya.net)网络化的不良信息的渗透可谓是无孔不入，虽然我国在信息监控上一直处于领先领域，但是不良信息的传播渠道也随之改变，利用学生求知若渴的心理假借文献、资料等传播渠道将不良信息渗入学生中，严重影响学生正确的判断力和辨别能力，从而对学生党建工作带来了负面影响。
2.信息化社会发展提高公民的公平意识和民主意识，加快了信息渠道的拓展。学生在获取知识的同时，还要求民主化和自由 《和谐校园视域下的高校学生党建工作创新平台建设研究》
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