保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 教案大全 >> 英语教案 >> 初三英语教案 >> 正文

Lesson 11


Lesson 11

一、教学目的

1.掌握四会词:one and tow four three how old eleven twelve ten plus了解词义及搭配和用法。
  2.掌握四会句型:What’s one plus two? How old are you? I am eleven. Are you ten?
  3.掌握三会词:13、14、15er, um.

二、本课重点

1.能听、说,读、写四会掌握本课出现的句型。大小写及标点符号,一般疑问句使用正确。
  2.重点理解动词be (am, is, are)的用法,缩写形式以及一般疑问句及其答语。

三、本课难点
  难点是主语和谓语的一致,名词和数词的一致。
  掌握动词be的三种形式,am, is, are在句中的用法及其一般疑问句和答语。

四、学法引导
  1.教师教法:课通过听、说、读、写的反复操练,形成一种语言习惯和句式,让学生达到脱口而出的程度,例如:在教学what’s …plus…?句式时,首先让学生熟练掌握数字的说法,然后说What’s one plus one/ two/ three…?一边说英语,一边将算式写在黑板上,1+1=?1+2=?1+3=?5+6=?等,替换不同的数字,同时用手做出动作,让学生多练习,使学生理解并记住what’s …plus…?句式。

  2.学生学法:熟练说出数字,达到脱口而出的程度。

五、教具
  录音机、数学卡片、算式卡片。

六、教学过程
 Step 1 Revision (10 mins)
   1.Free talk: 让学生自由组合会话(根据上一节以前学的句式)
   2.合唱The Number song(复习数词)
   3. Have a dictation.
   A: What class are you in?
   B: I am in Class 2, Grade 1.
   A: Are you in Grade 1, too?
   B: Yes, I am in Class 3.

 Step 2 Presentation (5 nuns)
  1.教师出示1-10的数字卡片,让学生迅速读出来,然后找学生读数字1-10。
  2.教师出示11-15的卡片,并让学生读三遍。
  3.待学生对数字基本熟练以后,教师边板书数学题边自问自答:
   1+2=? What’s one plus two? It’s three.
   2+2=? What’s two plus two? It’s four.
   4.重复练习,然后让学生试着回答:
   What’s seven plus five? It’s twelve. 7 +5 = ?
   What’s six plus eight. It’s fourteen. 6+8 = ?
   What’s eight plus seven? It’s fifteen, etc. 8+7 = ?

  Step 3 Practice (5 mins)
   1.打开书,教师领读两遍Part 1 and Part 2. 然后让学生自己读。
   2.让学生看书两人一组问答,然后交换角色。
   3.教师出示15以内的加法题卡片,让学生快速答出。
   4+6=? 7+.6=? l0+5=? 2+11=? 3+8=? 5+9=? 7+5=?

Step 4 Presentation (5 mms)
   教师找一名学生呈现对话,然后再找两、三名学生做类似的对话,让学生理解其句式和意思。
   T: Are you Li Ping?
   S: Yes, I am.
   T: Are you nine?
   S: No, I am not.
   T: How old are you?
   S: I’m twelve.

 Step 5 Practice (5 mms)
   1.打开书,听录音并跟读,注意正确模仿语音语调。
   2.让学生自己朗读对话。然后同桌或前后桌两人进行问答。
   3.根据本课对话,学生根据自己的实际年龄编排对话。

  Step 6 Consolidation(7 mins)
   1.读黑板上的数字,并试着背下来。
   2.听写:7254321 4678269 5432147 4894326.

  Step 7 Workbook (5 mins)
   Do Ex. 1 and Ex. 2 in class
   做Ex. 3. 先让学生完成填空以后,找学生说出答案,老师把答案告诉学生后,两人一组互相问答。

  Step 8 Summary (2 mins)
   本课重点讲句式:What’s…plus…?掌握其句式和答语。学习数字。学习句型:How old are you?I am twelve. Are you eleven? No, I am not.
   让学生试着总结,如有漏掉的,老师补充。

  Step 9 Homework (1 min)
  1.背写本课单词和词组。
  2.表演本课对话。Do Ex. 4 in the exercise book.
  3.自己出5道15以内的加法题,并给出答案,用英文写在作业本上。

七、板书

Lesson 11

New words: drills:
one What’s one plus one/two/three?
and It’s two/ three/ four.…
two 1+1=?
four 1+2=?
three 1+3=?
how 5+5=?
How old How old are you? I am eleven.
eleven Are you ten? No, I’m not.
twelve

八、随堂练习
 I.仿照例句,写出下列算式
  Model 1+1=? 1+1=2
  What’s one plus one? It’s two.
  1. 8+5=? 8+5=13
  ___________________________
  2. 10+4=? 10+4+14
  ___________________________
  3. 7+5=? 7+5=12
  ___________________________
  4. 0+8=? 0+8=8
  ___________________________

 II.对数词提问
  1. I’m twelve. ____________________?
  2. Liu Tao is ten___________________?
  3. Polly is one. ____________________?
  4. I’m is Row 4. ___________________?



《Lesson 11》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/162141.html

  • 上一篇范文: Lesson 53-54
  • 下一篇范文: The missing necklace Lesson 67

  • ★温馨提示:你可以返回到 初三英语教案 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。